ssci教育類(lèi)期刊有哪些?教育類(lèi)刊物數(shù)量眾多，作者要結(jié)合期刊影響因子，刊登主題，刊載欄目，刊文量，審稿速度等內(nèi)容選擇相關(guān)的刊物，這樣發(fā)表論文更有針對(duì)性，今天在這里推薦了五本教育類(lèi)ssci期刊，作者可作為參考：

　　期刊一、Paedagogica Historica

　　1961年出版第一期，是Taylor & Francis LTD出版公司發(fā)布的混合型期刊，每年出版6期。該刊ISSN號(hào)為0030-9230，eISSN號(hào)是1477-674X，是一本起源于歐洲的三語(yǔ)期刊，從歷史的角度討論全球教育問(wèn)題。

　　主題包括：兒童和青年;比較教育和國(guó)際教育;文化和社會(huì)政策;課程;教育改革;史學(xué);學(xué)校教育;教師;教科書(shū);理論和方法論;城市和農(nóng)村學(xué)校環(huán)境;教育中的婦女和性別問(wèn)題。刊載欄目：文章(Article);綜述(Review)。

　　期刊二、Journal of Geography in Higher Education

　　1977年出版第一期，是Taylor & Francis LTD出版公司發(fā)布的混合型期刊，每年出版4期。該刊ISSN號(hào)為0309-8265，eISSN號(hào)是1466-1845。創(chuàng)刊理念是：學(xué)習(xí)和教學(xué)的發(fā)展對(duì)高等教育至關(guān)重要。它致力于促進(jìn)、加強(qiáng)和分享全世界所有高等教育機(jī)構(gòu)的地理學(xué)習(xí)和教學(xué)，并為地理學(xué)家和其他人(無(wú)論其專(zhuān)業(yè)為何)提供一個(gè)論壇，討論共同的教育興趣，展示教育研究成果，倡導(dǎo)新理念。

　　刊載欄目：文章(Article);綜述(Review);社論(Editorial);資源(Resources);方向(Directions);教育學(xué)研究問(wèn)題、方法和技術(shù)(Pedagogic research issues, methods and techniques);專(zhuān)題討論會(huì)(Symposium)。

　　期刊三、British Journal of Sociology of Education

　　1980年出版第一期，是Taylor & Francis LTD出版公司發(fā)布的混合型期刊，每年出版8期。該刊ISSN號(hào)為0142-5692，eISSN號(hào)是1465-3346。是該領(lǐng)域最著名的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊之一。該期刊發(fā)表了高質(zhì)量的原創(chuàng)文章，對(duì)教育和社會(huì)之間的關(guān)系進(jìn)行了理論分析，并在解決世界上許多國(guó)家關(guān)于教育政策、供應(yīng)、過(guò)程和實(shí)踐的社會(huì)意義和影響的重大全球辯論方面有著杰出的記錄。

　　期刊四、Reading & Writing Quarterly

　　1984年出版第一期，是Taylor & Francis LTD出版公司發(fā)布的混合型期刊，每年出版6期。該刊ISSN號(hào)為1057-3569，eISSN號(hào)是1521-0693。在跨學(xué)科的范圍內(nèi)，該期刊解決了普通和特殊教育環(huán)境中閱讀和寫(xiě)作困難的原因、預(yù)防、評(píng)估和補(bǔ)救措施。它鼓勵(lì)向在這些領(lǐng)域遇到困難的學(xué)生教授閱讀和寫(xiě)作過(guò)程的手稿。

　　可能的主題包括調(diào)整語(yǔ)言學(xué)習(xí)風(fēng)格、基于文學(xué)的閱讀計(jì)劃、主流閱讀和寫(xiě)作教學(xué)、學(xué)習(xí)策略、以語(yǔ)言為中心的計(jì)算機(jī)課程、口語(yǔ)與讀寫(xiě)能力的聯(lián)系、閱讀和寫(xiě)作的合作學(xué)習(xí)方法、直接教學(xué)、基于課程的評(píng)估、環(huán)境因素對(duì)教學(xué)效果的影響，以及自尊的提高。

　　期刊五、Compare: A Journal of Comparative and International Education

　　1975年出版第一期，是Taylor & Francis LTD出版公司發(fā)布的混合型期刊，每年出版8期。該刊ISSN號(hào)為0305-7925，eISSN號(hào)是1469-3623。出版與世界各地教育發(fā)展和變化相關(guān)的研究。它尋求分析跨學(xué)科的教育話語(yǔ)、政策和實(shí)踐，以及它們對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)和治理的影響。

　　致力于包容一系列寫(xiě)作體裁和知識(shí)傳統(tǒng)，努力在學(xué)術(shù)出版中實(shí)現(xiàn)更大的平等性/代表性。這意味著我們對(duì)那些挑戰(zhàn)主流范式，以及在教育研究的理論或方法論方面提供替代方法的論文特別感興趣。刊載欄目：文章(Article);綜述(Review);書(shū)評(píng)(Book Review);比較論壇(Compare Forum)。

　　上述就是ssci教育類(lèi)期刊的推薦，更多詳情您也可以咨詢(xún)?cè)诰�學(xué)術(shù)顧問(wèn)，給您提供更詳細(xì)的指導(dǎo)。