教育測量與評價
時間：2015年09月29日 分類：教育期刊 次數：
教育測量與評價簡介
(月刊)創刊于2008年，湖南省教育考試院主辦,是國內第一本專門研究教育測量與評價的理論期刊，重點面向基礎教育，主要讀者對象為一線教師、學校管理人員、教育教學研究人員、教育行政管理人員。
教育測量與評價期刊宗旨
門研究教育測量與評價的理論期刊，重點面向基礎教育，主要讀者對象為一線教師、學校管理人員、教育教學研究人員、教育行政管理人員。刊物堅持以素質教育思想為指導，密切關注教育教學中的現實問題，積極推動我國教育測量與評價的理論研究和實踐探索。“理論品位、實踐指向、通俗表達”是本刊的風格追求。
教育測量與評價欄目
卷首語、理論與技術、學校管理與發展、課程與教學、品德與心理、考試與招生、隨筆與感悟
教育測量與評價目錄
隨班就讀教師專業素養現狀及影響因素研究 王 雁, 王志強, 馮雅靜, 鄧 猛, 梁松梅2015-07-09 10:40
“平臺模式”還是“經驗模式”?——一項對城鄉骨干教師職業生涯的比較研究 林李楠2015-07-09 10:37
師范實習生教師專業身份建構 張釋元，陳向明，邱霞燕2015-07-09 10:35
鄭重聲明
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