很多教師在評審職稱的時(shí)候都需要出版一些教材，但是現(xiàn)在出版教材的話也不是一個(gè)月兩個(gè)月就能搞定的，不單單是上需要時(shí)間，出版的時(shí)候也是需要一定時(shí)間的。很多教師也會(huì)找一些機(jī)構(gòu)掛面主編或者副主編等位置。那么教材主編和副主編、參編有什么區(qū)別呢?在評審職稱的時(shí)候有什么作用呢?本文期刊之家網(wǎng)站編輯給大家做了如下一些總結(jié)：

　　不同地區(qū)、不同單位、不同職級(jí)作用不同。一般主編占60%，副主編占40%。參編10000字相當(dāng)于一篇二級(jí)刊物文章。晉升正高職稱，教材一般不算成果。在評審高級(jí)職稱的時(shí)候，很多地區(qū)都要求申請職稱的人員出版一些教材還需要發(fā)表一些論文，這樣的話您可以來期刊之家網(wǎng)站咨詢一下編輯，因?yàn)楸菊静欢ㄆ跁?huì)有一些活動(dòng)，附名主編、副主編或者參編的話可以獲贈(zèng)論文發(fā)表，讓您的職稱評審的時(shí)候更順利。那么教材的主編遴選條件都有哪些呢?下面是一些簡單介紹：

　　1.熱心教育事業(yè)，熟悉本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教改精神。

　　2.熟悉教材內(nèi)容、課程體系及教學(xué)方法。至少有本專業(yè)10年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。申請主編和副主編的教師應(yīng)有較深的學(xué)術(shù)造詣，在本學(xué)科享有較高的威望。擔(dān)任主編的應(yīng)有高級(jí)講師及以上職稱，副主編至少應(yīng)有中級(jí)及以上職稱。所有參編者都應(yīng)是從事本專業(yè)教學(xué)的教師。

　　3.學(xué)風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)合作，責(zé)任心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神。

　　4.有較強(qiáng)的能力和編寫教材的經(jīng)驗(yàn)。主編應(yīng)有較強(qiáng)的組織能力，在擔(dān)任主編期間沒有長期出國、出差任務(wù)，能按時(shí)完成主編任務(wù)。副主編要能夠主動(dòng)配合主編開展工作。

　　5.為保證教材質(zhì)量和教材出版后的信息反饋，不斷提高教材質(zhì)量，參編單位應(yīng)在教學(xué)中使用本套教材。

　　6.推薦參編的院校應(yīng)對本校參編教師的工作給予支持。

　　以上就是關(guān)于教材主編、副主編和參編的一些簡單介紹，如果您需要此方面服務(wù)的話可以聯(lián)系本站編輯給您做詳細(xì)的介紹，小編也預(yù)祝各位作者能夠順利評審職稱。