通過做課題發現問題，課題研究同時也是把我們自己的日常工作總結、歸納成有一定理論依據的經驗，然后再指導具體的工作，提高自己的教育、教學水平，使教學更有效。那么，江西省課題申報時應該注意哪些問題呢？其實，做課題不要看得多么高深，它就是把我們的日常工作科研化，也就是我們用最新的教育、教學理論來審視、指導具體的教育、教學工作，要善于從紛繁復雜的教育教學中發現問題，去展開研究，力爭通過研究，尋找出最佳的解決問題方法。

 

　　江西省課題申報時應該注意哪些問題呢？

 

　　根據“江西省教育科學規劃課題管理辦法”，經研究，決定組織開展江西省教育科學“十三五”規劃2016年度課題的申報工作，現就有關事項通知如下：

 

　　1、認真貫徹黨的十八屆五中全會精神，以《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》為指針，為完成《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《江西省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出的各項任務服務。大力提倡“規范研究導向、實證研究導向、專業視角導向、連續性研究導向和事實判斷優先價值判斷的導向”5大研究立項導向，反對缺乏客觀事實證明的主觀思辨和低水平的重復研究。

 

　　2、著力圍繞“新常態”下江西教育改革發展大局，以興趣為動力、以職責為使命開展教育科學研究。堅持在“實事”中“求是”的科學研究理念，通過對教育實踐的觀察和實驗，去發現教育現象的本質及其客觀規律，為教育發展和改革提供理論依據。

 

　　3、積極鼓勵課題申報者在教育領域堅守自己長久的學術方向，力求做到選題有單一的問題指向，研究有真實的經驗事實，結論有充分的客觀依據。

 

　　4、實行課題申報人負責制。課題申報人限填報一人，一個人不得同時申報兩個以上（含兩個）課題，正在執行尚未結題驗收的江西省教育科學規劃課題主持人不得申報江西省教育科學“十三五”規劃2016年度課題。

 

　　5、課題申報人要如實填報申請材料，對申請書所填內容承擔信譽責任，并保證沒有知識產權爭議。凡在申報江西省教育科學規劃課題中弄虛作假者，一經發現并查實后，取消個人5年申報資格，如獲準立項一律按撤項處理。

 

　　6、課題申請書從江西省教育廳網站（“江西教育網”中“省教科規劃”專欄進入）下載，經所在單位審查蓋章后，報送江西省教育科學規劃領導小組辦公室，并將電子稿發送至郵箱。申請材料包括：審查合格的申請書一式2份。匿名活頁一式6份，匿名活頁中出現真實單位和姓名，申請材料視為無效材料。所有材料用A3紙雙面印制、中縫裝訂。

 

　　江西省課題申報時應該注意哪些問題呢？如果我們的教育科研工作能夠真正做到這幾點，教育科研的針對性、實效性就會大大增強，我們教師的教育教學工作品位、工作層次就有可能得到很大程度的提高。