摘要：“自媒體”時(shí)代的攝影方式與以往相比起來(lái)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的改變，伴隨著智能手機(jī)制造技術(shù)的不斷提升，拍照手機(jī)的許多功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了數(shù)碼單反相機(jī)。攝影圖片的傳播方式也從以往小規(guī)模的靜態(tài)展示，發(fā)展到現(xiàn)如今大范圍的網(wǎng)絡(luò)傳播。“自媒體”時(shí)代的拍攝者更加愿意通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和他人一同分享圖片。手機(jī)攝影以其操作的便利性和網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷性，正好適應(yīng)了“自媒體”時(shí)代發(fā)展的需求。攝影教學(xué)如果還繼續(xù)延用傳統(tǒng)的內(nèi)容和方式，將無(wú)法跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。文章通過(guò)對(duì)普通高校學(xué)生，老年教育學(xué)員和社會(huì)學(xué)習(xí)者拍攝方式的調(diào)研和攝影課堂教學(xué)中的實(shí)踐，重點(diǎn)分析如何在攝影教學(xué)中加入手機(jī)攝影的內(nèi)容，以及開(kāi)展手機(jī)攝影教學(xué)的重要性。

　　關(guān)鍵詞：自媒體,手機(jī)攝影,攝影教學(xué)

　　手機(jī)攝影指以手機(jī)作為載體進(jìn)行的一種圖片拍攝方式，這是一種基于手機(jī)平臺(tái)而存在的攝影形態(tài)。自從1997年夏普公司發(fā)布了世界上第一款可拍照手機(jī)J-SH04以來(lái)，手機(jī)就不僅僅只是一種通訊工具，攝影也不再是只能通過(guò)照相機(jī)來(lái)完成的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。剛剛起步階段的手機(jī)拍攝功能只有不到11萬(wàn)像素，但隨著科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在手機(jī)標(biāo)配拍照功能都已經(jīng)發(fā)展到至少2000萬(wàn)像素以上。拍照手機(jī)因其機(jī)身小巧便攜的特點(diǎn)，被越來(lái)越多的拍攝者所接受，逐漸成為當(dāng)今攝影中一個(gè)非常重要的器材類(lèi)型。

　　“自媒體”指以個(gè)人作為傳播的主體，以網(wǎng)絡(luò)化的手段，向特定的某個(gè)人或者不特定的人群傳遞信息的一種全新的媒介方式。其特點(diǎn)是每個(gè)人都可以發(fā)布內(nèi)容，人人都是信息的傳播者。在此過(guò)程中，圖片因其呈現(xiàn)方式的直觀性，已經(jīng)超過(guò)文字和圖表，成為“自媒體”傳播過(guò)程中一個(gè)最為重要的內(nèi)容。據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)傳播中75%以上的內(nèi)容是通過(guò)圖片的形式進(jìn)行的。

　　“自媒體”時(shí)代的圖片傳播憑借其自主性、交互性的特點(diǎn)，使得傳播的自由度變得更高，速度更快，傳播范圍更為廣闊。拍照手機(jī)的普及和“自媒體”圖片傳播的盛行，手機(jī)在我們生活中發(fā)揮的作用越來(lái)越大，這一切使得原本高高在上的攝影藝術(shù)的準(zhǔn)入門(mén)檻逐漸降低，只要擁有一部拍照手機(jī)，加上移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，人人都可以搖身一變，成為一名“自媒體”時(shí)代的攝影師。

　　以微信、微博、QQ等為代表的移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)為大眾提供了一個(gè)圖片展示的空間，為了能在眾多圖片拍攝者中脫穎而出，提升“自媒體”的點(diǎn)擊率，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)攝影的人數(shù)也越來(lái)越多。最早開(kāi)設(shè)攝影課程教學(xué)的大多是普通高校各藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，發(fā)展到如今老年大學(xué)的學(xué)員，攝影發(fā)燒友、社會(huì)學(xué)習(xí)者也逐漸加入進(jìn)來(lái)。在攝影教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)不同學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求，把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)通俗化，將手機(jī)攝影內(nèi)容引入其中，符合時(shí)代發(fā)展的需求，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、“自媒體”時(shí)代手機(jī)攝影的發(fā)展現(xiàn)狀

　　數(shù)碼相機(jī)剛出現(xiàn)的時(shí)候，因其價(jià)格昂貴，體積龐大，功能復(fù)雜，很多人無(wú)法接受，攝影一直以來(lái)都被當(dāng)作是一種奢侈的藝術(shù)活動(dòng)。現(xiàn)如今，價(jià)廉物美的拍照手機(jī)把攝影藝術(shù)推廣向大眾，任何人都可以成為拍攝者。人手一部拍照手機(jī)成為了“自媒體”時(shí)代生活的標(biāo)配，用手機(jī)記錄影像已經(jīng)成為大眾生活的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有人目前所使用的手機(jī)都具備拍照功能，日常生活中能夠頻繁使用拍照功能的人超過(guò)了85%。

　　攝影這門(mén)藝術(shù)形式正在被拍照手機(jī)所改變，變得越來(lái)越大眾化，逐漸融入所有人的生活。手機(jī)的攝影功能不斷提升，并且加入了很多智能化的元素，把原本繁復(fù)的操作功能簡(jiǎn)單化，即便從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)攝影的人，只需打開(kāi)手機(jī)輕點(diǎn)屏幕，一張看上去還不錯(cuò)的照片就會(huì)被瞬間紀(jì)錄下來(lái)，即使拍攝不太好的圖片，例如出現(xiàn)拍歪了，拍虛了的情況，只需通過(guò)手機(jī)內(nèi)部自帶軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期加工處理，也能變得很漂亮。

　　拍照手機(jī)將所有人都變?yōu)榱藵撛诘臄z影師，在這種攝影大環(huán)境下，用手機(jī)拍照也就成為了大眾所追求的一種生活情趣和消費(fèi)潮流，從年輕人到老年人都樂(lè)此不疲。絕大多數(shù)高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)早在上世紀(jì)末期就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了攝影專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)門(mén)面向社會(huì)學(xué)習(xí)者和老年學(xué)員所開(kāi)展的社會(huì)攝影教學(xué)是伴隨著數(shù)碼相機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和拍攝手機(jī)的出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生的。攝影一直以來(lái)都是各老年大學(xué)和社會(huì)教育中最受學(xué)員歡迎的課程之一。

　　在攝影課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中，任課教師大多都選擇講授專(zhuān)業(yè)數(shù)碼單反相機(jī)的操作與使用方法，攝影用光，構(gòu)圖技巧等知識(shí)。根據(jù)對(duì)我校開(kāi)設(shè)攝影課程的普通高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生和老年教育學(xué)員開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查后不難發(fā)現(xiàn)，即使系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)攝影課程，在課后實(shí)踐過(guò)程中，90%以上的學(xué)生仍然會(huì)選擇通過(guò)拍照手機(jī)來(lái)完成圖片拍攝、作業(yè)提交和網(wǎng)絡(luò)分享。

　　因?yàn)榕恼帐謾C(jī)體積小巧攜帶方便，且圖片質(zhì)量能夠滿(mǎn)足目前大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)展示與分享的需求。只有在拍攝對(duì)于圖片畫(huà)質(zhì)要求較高的例如商業(yè)攝影，人像寫(xiě)真和重大活動(dòng)的時(shí)候，才會(huì)選擇專(zhuān)業(yè)數(shù)碼單反相機(jī)來(lái)完成拍攝任務(wù)。縱觀整個(gè)專(zhuān)業(yè)攝影教學(xué)過(guò)程，專(zhuān)門(mén)針對(duì)于學(xué)習(xí)者所開(kāi)展的手機(jī)攝影教學(xué)內(nèi)容目前還比較欠缺，拍照手機(jī)的操作使用方法和專(zhuān)業(yè)攝影課上所講授的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是脫節(jié)的。拍照手機(jī)和數(shù)碼單反相機(jī)的操作模式完全不同，拍攝處理方式也不同。所以在各類(lèi)攝影課程中，很有必要引入手機(jī)攝影的內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了數(shù)碼單反相機(jī)操作使用的同時(shí)，也能熟練使用手機(jī)進(jìn)行圖片拍攝，作到物盡其用，發(fā)揮出自己拍照手機(jī)的最佳特性，拍攝出更好的圖片，從而提升整個(gè)攝影課程的教學(xué)水平，促進(jìn)攝影教育的整體向前發(fā)展。

　　二、“自媒體”時(shí)代手機(jī)攝影的特點(diǎn)

　　(一)手機(jī)攝影操控方便快捷

　　拍照手機(jī)外型小巧，攜帶方便，上網(wǎng)快捷，可以隨拍隨發(fā)，為圖片的拍攝和傳播提供了許多便利條件，原本攝影師到哪里都要背著沉重的攝影器材才能完成拍攝任務(wù)，現(xiàn)在拍攝大部分日常攝影題材時(shí)，即便選擇小巧的手機(jī)，也可以滿(mǎn)足需求。而對(duì)于攝影愛(ài)好者，手機(jī)攝影在社會(huì)生活中扮演的作用則顯得更為明顯，例如在外出旅游、風(fēng)光建筑、資料收集，日常生活、社會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)等方面，手機(jī)攝影的便捷性顯示出極其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。

　　安裝在手機(jī)中的各類(lèi)圖像處理軟件，可以為攝影圖片的后期加工提供多種選擇的可能，賦予了攝影更多的操作樂(lè)趣。此外，手機(jī)攝影除了拍攝以外，最大的優(yōu)勢(shì)是即時(shí)分享與傳播，這是專(zhuān)業(yè)數(shù)碼相機(jī)目前所無(wú)法達(dá)到。任何一個(gè)關(guān)注你的人，不論身處何地，都能通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨時(shí)看到你所拍攝發(fā)布的圖片，還能與你一同互動(dòng)交流，參與到你的拍攝過(guò)程中，手機(jī)攝影能夠把不同的人通過(guò)圖片聯(lián)系在一起，在“自媒體”時(shí)代可以說(shuō)是無(wú)處不在。

　　(二)拍照手機(jī)的性能不斷提升

　　以往攝影模式僅僅只是手機(jī)上的一個(gè)輔助功能，而現(xiàn)如今圖片拍攝已經(jīng)成為手機(jī)上一個(gè)最為重要的功能，甚至超過(guò)了通話(huà)功能。各大手機(jī)生產(chǎn)廠商紛紛將手機(jī)的拍攝能力作為生產(chǎn)和銷(xiāo)售中一個(gè)最大的賣(mài)點(diǎn)。手機(jī)拍攝的圖片品質(zhì)不斷提升，像素也越做越高，操作性能已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，甚至很多智能化的附加功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了專(zhuān)業(yè)數(shù)碼單反相機(jī)。

　　例如華為剛剛發(fā)布的最新款拍照手機(jī)mate20Pro集成了三個(gè)萊卡鏡頭，拍攝像素高達(dá)4000萬(wàn)像素，具備了矩陣多焦影像系統(tǒng)，超大廣角，超級(jí)微距，手持拍攝夜景和960幀慢動(dòng)作等技術(shù)，所有這些功能都比絕大多數(shù)的數(shù)碼單反相機(jī)更為強(qiáng)大，不僅能滿(mǎn)足目前網(wǎng)絡(luò)“自媒體”拍攝與傳播的需要，其畫(huà)質(zhì)的精度已經(jīng)足以達(dá)到后期輸出展覽的需求。手機(jī)攝影被越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)攝影師所認(rèn)可，拍照手機(jī)已經(jīng)取代數(shù)碼單反相機(jī)成為當(dāng)下使用頻率最高的攝影器材，隨著其智能化程度的加大，手機(jī)在攝影中所起到的作用將變得更加重要。

　　(三)手機(jī)攝影使得圖片發(fā)布方式改變

　　數(shù)碼技術(shù)對(duì)于攝影藝術(shù)的巨大沖擊，攝影器材更新?lián)Q代的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了攝影藝術(shù)發(fā)展的本身。影像的發(fā)布方式和傳播環(huán)境發(fā)生了徹底改變，攝影作品的傳播朝著快捷化，網(wǎng)絡(luò)化，移動(dòng)化的方向發(fā)展，以紙質(zhì)打印為代表的傳統(tǒng)圖片展示方式早已被電子大屏幕，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)展示所取代。目前國(guó)際上最大的圖片分享應(yīng)用軟件Instagram的注冊(cè)用戶(hù)已經(jīng)突破10億人次，每日分享照片總量更是超過(guò)了4億張。

　　我們最常用的移動(dòng)通信軟件微信的月活躍用戶(hù)數(shù)也已經(jīng)達(dá)到了9.63億人次，公眾號(hào)數(shù)量超過(guò)1000萬(wàn)。如此龐大的圖片數(shù)量使得拍攝者的觀念也在發(fā)生改變，不只是拍完就算了，為了增加閱讀數(shù)點(diǎn)擊量，還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步美化圖片。各類(lèi)手機(jī)圖像后期處理軟件的開(kāi)發(fā)運(yùn)用，為圖片在通過(guò)“自媒體”發(fā)布前提供了一個(gè)二次創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，利用手機(jī)中各類(lèi)圖像處理軟件進(jìn)行再加工，已經(jīng)成為手機(jī)攝影拍攝過(guò)程當(dāng)中一個(gè)必不可少的步驟，而這一切專(zhuān)業(yè)數(shù)碼單反相機(jī)不通過(guò)電腦的幫助，單獨(dú)是完成不了的。

　　三、專(zhuān)業(yè)攝影教學(xué)中手機(jī)攝影的開(kāi)展

　　高校攝影專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已經(jīng)形成了一定的課程體系，但手機(jī)攝影是近些年來(lái)剛剛出現(xiàn)的，相關(guān)內(nèi)容在其中沒(méi)有過(guò)多的體現(xiàn)，繼續(xù)采用以往的攝影教學(xué)內(nèi)容和方式，已經(jīng)和時(shí)代脫節(jié)。即使系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了攝影課程的學(xué)生，出于方便的考慮在大部分情況下還是會(huì)選擇用手機(jī)拍攝，很多學(xué)生對(duì)拍照手機(jī)中各項(xiàng)菜單功能幾乎一無(wú)所知也從來(lái)不做調(diào)整，大多數(shù)智能化的功能也幾乎沒(méi)有使用過(guò)，實(shí)踐拍攝過(guò)程中無(wú)法將攝影課上所學(xué)到的知識(shí)和手機(jī)拍攝聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)手機(jī)拍攝的圖片質(zhì)量很難達(dá)到理想狀況，甚至大打折扣。所以在“自媒體”時(shí)代的攝影教學(xué)中加入手機(jī)攝影的內(nèi)容就顯得尤為重要。

　　(一)將傳統(tǒng)攝影教學(xué)與手機(jī)攝影實(shí)踐相融合

　　攝影是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)類(lèi)課程，要提高學(xué)生的攝影能力，在掌握了一定的理論知識(shí)后，必須多拍多練多思考。傳統(tǒng)攝影教學(xué)中，任課教師主要針對(duì)數(shù)碼單反相機(jī)展開(kāi)講解，重點(diǎn)講授相機(jī)與鏡頭的種類(lèi)與功能。而開(kāi)展手機(jī)攝影教學(xué)，首先要讓學(xué)生在掌握了攝影基本知識(shí)之后，進(jìn)一步了解自己目前所用手機(jī)的拍照功能有哪些。

　　由于每個(gè)學(xué)生使用的手機(jī)都不盡相同，且拍照手機(jī)的智能化程度已經(jīng)非常強(qiáng)大，如果單純只講解手機(jī)的菜單設(shè)置，意義并不是特別大，學(xué)生只需翻看說(shuō)明書(shū)即可完成。教師的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該更多放在拍攝過(guò)程上，如具體場(chǎng)景的攝影構(gòu)圖，光線控制，和智能手機(jī)的后期軟件的選擇、操作與使用等。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)學(xué)生拍攝的攝影圖片作業(yè)，做深入的分析講解，這樣才更加具有針對(duì)性，教學(xué)內(nèi)容才會(huì)更實(shí)用。

　　這要求教師在教學(xué)過(guò)程中不斷根據(jù)數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)的更新?lián)Q代，加入全新的知識(shí)點(diǎn)，不斷升級(jí)教學(xué)拍攝項(xiàng)目，使攝影教學(xué)與最新科技的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，這樣既能保證攝影知識(shí)的新鮮度，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)作熱情。

　　(二)提升學(xué)生的攝影審美修養(yǎng)

　　手機(jī)攝影的課堂知識(shí)講授加實(shí)踐教學(xué)后，還要將優(yōu)秀手機(jī)攝影作品的欣賞貫穿于整個(gè)攝影課程的教學(xué)過(guò)程之中，結(jié)合具體的拍攝項(xiàng)目，有計(jì)劃地給學(xué)生進(jìn)行一些優(yōu)秀作品的推薦，介紹作品的創(chuàng)作背景、主題，分析講解拍攝者是如何通過(guò)手機(jī)的拍攝功能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖和圖片表現(xiàn)的。然后利用實(shí)踐過(guò)程讓學(xué)生在模仿拍攝的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。手機(jī)攝影教學(xué)中基礎(chǔ)理論知識(shí)點(diǎn)只要適度掌握理解即可，關(guān)鍵點(diǎn)是提升學(xué)生攝影藝術(shù)的審美修養(yǎng)和拍攝意識(shí)，讓攝影藝術(shù)更加貼近學(xué)生的生活，通過(guò)平時(shí)多實(shí)踐操作，提高他們對(duì)攝影課程學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的整體藝術(shù)欣賞水平。

　　(三)鼓勵(lì)學(xué)生把手機(jī)攝影作品傳播出去

　　“自媒體”時(shí)代影像傳播的途徑非常多，如果僅僅只把拍攝的照片保存在手機(jī)空間中，再好的圖片孤芳自賞，就失去了傳播的意義。在教學(xué)過(guò)程中，師生都要好好利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái)，將攝影課程朝著網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。例如可以利用短視頻慕課的形式講授常用的攝影知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)掌握，將多余的時(shí)間更多用在課程項(xiàng)目拍攝上。

　　還可以利用微信，微博，qq空間等多種“自媒體”平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生日常生活中有意識(shí)的多利用手機(jī)拍攝，使用后期處理軟件進(jìn)行適當(dāng)加工，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把自己的照片分享傳播出去，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)在線網(wǎng)絡(luò)攝影活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐激發(fā)他們的創(chuàng)造意識(shí)，推動(dòng)其拍攝能力的增強(qiáng)，從而提高學(xué)生的整體創(chuàng)作水平。圖片影像的傳播也正是“自媒體”時(shí)代攝影教學(xué)中最為重要的一部分內(nèi)容。

　　(四)多元化的攝影評(píng)價(jià)方式相互結(jié)合

　　手機(jī)攝影的課程性質(zhì)決定了本課程的考核方式以形成性考核為主，主要以學(xué)生掌握手機(jī)攝影拍攝技巧，和最終圖片的呈現(xiàn)效果作為考核依據(jù)。教學(xué)評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)方式相互結(jié)合的方式進(jìn)行。手機(jī)攝影課程中任課教師和學(xué)生可以共同對(duì)拍攝過(guò)程中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，數(shù)碼相機(jī)的操作熟練程度，手機(jī)攝影的拍攝過(guò)程，最終提交的攝影作品，課后的在線交流，互動(dòng)評(píng)論情況等內(nèi)容，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)并組織學(xué)生課后參與各種攝影比賽，主要包括地區(qū)主流攝影團(tuán)體舉辦的比賽，以及一些行業(yè)內(nèi)較為知名的周期性攝影比賽，還有各類(lèi)線上線下的攝影展覽等。在比賽中獲得勵(lì)獎(jiǎng)可以獲得額外的域外加分。這種“以賽代訓(xùn)”的攝影教學(xué)模式，和多元化的課程評(píng)價(jià)方式能夠帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的提升。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　數(shù)碼科技的發(fā)展，拍照手機(jī)在攝影器材中占據(jù)了越來(lái)越大的份額，足以說(shuō)明手機(jī)攝影在“自媒體”時(shí)代的重要性。手機(jī)攝影以全民參與的形式徹底重新定義了攝影藝術(shù)的表現(xiàn)方式。各類(lèi)移動(dòng)社交平臺(tái)中的圖片傳播，為大眾提供了一個(gè)交流和展示的新天地。手機(jī)攝影技術(shù)的成熟，不僅使得智能拍照手機(jī)取代了卡片相機(jī)，也使得其拍照性能越來(lái)越接近專(zhuān)業(yè)數(shù)碼單反相機(jī)，并將隨時(shí)取而代之。隨著人工智能技術(shù)的加入，拍照手機(jī)的智能化程度已經(jīng)變得無(wú)比強(qiáng)大。

　　在“自媒體”傳播環(huán)境的影響下，攝影者的操作方式和欣賞習(xí)慣也在發(fā)生改變，手機(jī)攝影將成為未來(lái)攝影教學(xué)中最為重要的內(nèi)容之一。作為一名新時(shí)代的攝影專(zhuān)業(yè)教師，不論面向的授課對(duì)象是高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，還是老年學(xué)員，或是社會(huì)學(xué)習(xí)者，一定要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，把手機(jī)攝影與傳統(tǒng)的攝影教學(xué)的內(nèi)容有機(jī)融合在一起，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，利用好各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提升整個(gè)專(zhuān)業(yè)攝影課程的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的攝影人才。

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