[摘要]在出版過程中，編前審讀對學術專著的出版質量及傳播效果具有重要的作用。編輯作為開展編前審讀工作的重要人員，要對編前審讀形成充分且正確的認知，包括編前審讀的意義和原則。本文以編輯出版實踐為依據，探討編前審讀的意義，分析其原則，闡述學術專著編前審讀的注意事項。

　　[關鍵詞]學術專著;編前審讀;編輯

　　編前審讀是學術專著出版的重要環節，會對圖書的出版質量產生直接影響。在通常情況下，圖書的出版質量主要體現為內容質量和編校質量，而學術專著是否能夠得到更好的有效傳播與其出版質量關系密切。因此，編輯需要重視對學術專著的編前審讀，以保障稿件的出版質量[1]。本文重點針對科技類學術專著編前審讀的要素展開論述，這對其他類型學術專著也具有參考意義。

　　一、編前審讀的意義

　　學術專著是作者經研究發現并提煉總結所形成的研究成果。其所形成的原稿作為出版的基礎材料，經相關學者及專業人士評審，作者結合評審意見修改原稿，原稿在作者不斷完善后得以錄用，并進入編輯審讀及稿件加工環節。編輯對稿件進行潤色、糾錯、修改，使成稿滿足出版要求，最終以學術專著的方式出版，向讀者呈現，由此研究成果得以廣泛傳播。

　　可見，編輯審讀加工在此過程中發揮著重要作用。編前審讀為編輯的重要工作內容及環節，嚴格的編前審讀可以保障稿件內容的準確性、科學性[2]。在通常情況下，作者從純學術方向，以個人擅長的視角來完成研究成果的撰寫，編輯則以第一讀者的視角，客觀且獨立地審讀該原稿。因此，編輯、作者看待稿件的角度和思維方式不相同，二者互為補充。這有利于提高稿件質量，減少稿件錯誤及遺漏。

　　在審讀環節中，無論是文字、圖表，還是實驗、步驟，涉及出版質量的內容均需要經過編前審讀，以保障稿件質量。仔細、認真的審讀是編輯加工的重要前提及基礎，借助編前審讀，編輯可對稿件價值、內容加以鑒別，并不斷完善稿件。同時，編輯需要投入大量的心力、精力、智力來對稿件進行審讀、修改、梳理，定取舍、審高低、改正誤，充實并豐富稿件內容。由此可見，學術專著的編前審讀作為一項需要創造力的腦力勞動，也是提高稿件質量的重要途徑。

　　二、編前審讀的原則

　　對一部學術專著而言，編前審讀通常要求編輯“三讀”稿件。首先，編輯需要通讀稿件，提煉作者觀點，掌握作者圍繞論點所展開論證的方式，并對稿件的篇章結構和安排進行分析，即從宏觀視角出發了解原稿的基本情況、全貌。其次，編輯需要細讀稿件，針對原稿的細節展開推敲，結合其中不足提出相應的修改建議。最后，編輯需要復讀稿件，依據自身對文意的感知、理解，從整體上評判稿件內容的方法結論、整體結構、主要論點等，對前期所提出的修改建議進行重新修正并核對，制訂最終稿件的修改建議。

　　在“三讀”環節中，細讀環節需要編輯投入充沛的精力、時間，針對稿件細微之處提出自身見解，并制訂具體的修改建議。這既是對稿件通讀環節的細化、深入，也是復讀環節的前提、基礎，發揮著重要作用。在編前審讀中，編輯應把對稿件政治內容的把關放在審讀工作的首位[3]，并需要著重對學術專著中的科學性和系統性特點展開分析，提出稿件改進建議[4-5]。

　　(一)科學性學術專著的基本屬性即科學性。在通常情況下，學術專著的科學性、學術價值多由審稿專家做出評價。但在實際審稿過程中，因為每位審稿專家在思維方式、研究方向及知識結構等諸多方面均存在一定差異，所以每位審稿專家針對同一稿件的評價也各不相同，加之每位審稿專家除了審稿，還擔負日常學術工作，研究任務繁重，難免會產生差錯或遺漏。因此，學術專著的編前審讀具有重要的現實意義。

　　在審讀過程中，編輯需要仔細檢查稿件質量，并全面把關稿件。編輯既要對稿件的學術價值進行評判，也要對稿件選題、稿件出版后將產生的傳播效果、傳播范圍等予以重視和考慮。由此可見，編輯審稿和專家審稿并非互相替代關系，而是互為補充關系。在編前審讀過程中，編輯應整體把控稿件的科學性，為后續專家審稿提供重要輔助，也為作者思維的拓展、延續提供助力，甚至幫助作者完善并補充寫作思路，為進一步提升學術專著的質量發揮重要作用。

　　同時，編輯要深入分析稿件中的科學性問題，主要包括稿件引用資料是否準確、所選取的數據處理方式是否合理、實驗結果是否有效與準確、對照樣本數量是否充足、實驗設計是否科學合理等。此外，編輯應借助自身專業技能、科學知識來準確判斷稿件內容的正確性，幫助作者完善稿件重要觀點，使稿件達到出版要求。編輯也要時刻關注學科前沿動態，深化長期服務意識，不斷完善自身知識體系，促進自我稿件評審能力、認知能力的提升，并增強學術親和力，加強與作者、審稿專家的溝通，為編前審讀創造良好的條件。

　　(二)系統性學術專著作為交流、傳播、研究前沿學科及其信息的成果，是否具備完整性、系統性尤為重要。針對學術專著，作者需要對其新知識、新信息所涉及的概念加以明確，并以此作為中心來完成論題的設計，再以論題確立主要核心，通過選擇可靠、真實的論據和有效的論證方式來對論題加以論證，最終提出令人信服的觀點。在通常情況下，一部高質量的學術專著需要符合推理、判斷等邏輯學規律，充分滿足論證、論據、論題的邏輯論證要求。因此，學術專著的編前審讀需要編輯對以下幾方面加以重視，以保證學術專著的系統性。

　　其一，嚴謹的遣詞造句。學術專著要重視術語、科學概念的正確應用，強調對實驗結果、方法的客觀陳述，盡可能地減少主觀色彩強烈的詞語應用，避免產生縮小、放大，甚至錯誤延伸所應用詞句語義的現象。例如，將“公共衛生問題”放大為“食品安全問題”;將“相對不確定度”“不確定度”二者概念混淆，使得檢測方式對“不確定度”的數據推導產生錯誤，最終導致結論錯誤等。

　　其二，清晰的結構脈絡。學術專著各部分的前后次序要遵循相應的邏輯規律，并體現一定的脈絡結構。其各部分內容應互不矛盾，且文章詳略得當，主次分明，須盡量以相同的敘述方式完成同一部分的敘述。其三，嚴密的邏輯推理。學術專著的主題論證要重點、主次分明，環環相扣，邏輯緊密，盡可能地避免產生片面論述，甚至偏離主題的問題。例如，內容闡述不全面，主題與內容不符，或僅簡單敘述重點內容，而常識性內容以大篇幅進行介紹等。其四，精準的觀點結論。學術專著的結論是對研究結果產生的評價，為圖書價值的充分體現，發揮畫龍點睛的作用。因此，學術專著的內容推導過程要與結論的邏輯相契合，避免產生以小推大或以偏概全等問題。

　　例如，稿件中提道：“本研究抽取 20條某市售鱖魚樣品，并對各組織器官的總汞含量加以檢測……以實驗結果為依據，并參考 JECFA 推薦的總汞的參考攝入量，建議鱖魚肌肉的平均每日最大食用量約為1371g。”顯而易見，其僅將 20個樣品檢測值作為結論的依據，這樣獲得的結論難以保證該研究成果的準確性、科學性。由上可知，高質量的學術專著要以術語、科學概念的正確使用為基礎，借助嚴密的邏輯論證，對某一現象或事物的內在規律進行客觀表述，并形成完整內容。編前審讀則要求編輯以作者原稿為基礎展開審讀，通過信息優化、調整創造、整理加工等來進一步明確學術專著的科學性和系統性，清晰呈現內容，形成嚴謹結構，展開嚴密論證，使所研究成果能夠為讀者提供借鑒，并具有指導意義。

　　三、編前審讀的注意事項

　　(一)嚴格管控內容簡介、前言和目錄內容簡介、前言和目錄是稿件中必不可少的組成部分。其中，內容簡介對稿件的主要內容進行概括，一般第一段簡要介紹該稿件的內容，第二段則為讀者對象。內容簡介力求文字簡練、準確、精彩，字數控制在 300字左右。前言主要介紹稿件的寫作背景、特點、編寫情況及致謝等，編輯應避免前言與內容簡介互相重復，前言的字數最好在 1000字左右。

　　目錄一般只列三級標題，編輯要注意各級標題應“一級壓一級”，即高級別標題應概括其下一級標題的所有內容，切忌各章節比例失調、上下級標題無統屬關系。內容簡介、前言和目錄是判斷作者寫作能力及其是否具備嚴謹認真的學術態度的重要依據，這會在一定程度上影響學術專著的傳播。因此，在編前審讀過程中，編輯要確保稿件內容簡介的簡潔性、凝練性，前言準確地表達作者的寫作思想以及圖書的主要內容和特色，避免目錄等級相差較遠或非相鄰級別的標題直接套用的情況發生，給讀者留下良好印象，這對科研成果的傳播具有重要的意義。稿件的其他輔文也應符合出版規范，這里不做詳細贅述。

　　(二)注重內容編前審讀對學術專著的編前審讀，編輯還要注重其創新性和規范性。當今時代的主題即創新， 為推動時代發展，創新尤為必要。學術專著的創新性也是學術專著的主要價值，其主要涉及方法創新、觀念創新、理論創新等多項內容。在一般情況下，學術專著的創新性由審讀專家通過稿件審閱來評價。然而筆者發現，大部分學術專著在描述數據結果、實驗方案方面尤為準確、詳細，但缺乏通過結論來提煉該研究的創新性和意義。因此，在編前審讀過程中，編輯要以專家意見為依據，結合自身專業能力對稿件創新性進行判斷及思考，引導并幫助作者斟酌用語，使稿件能夠嚴謹、凝練地表述觀點。

　　同時，編輯要重視審讀稿件內容的規范性，確保所出版稿件符合相關規范和標準。如科學技術圖書應采用法定計量單位，遵循相關國際標準及國家標準，符合編輯出版工作的規范及標準。著名學者陳浩元先生主編的《科技書刊標準化 18講》[6]匯總了科技書刊的 20余種國家標準，在業界有較大影響，是編輯的良師益友。《科學出版社作者編輯手冊》[7]詳細介紹了學術專著的寫作基本要求，以及插圖、表格、數學公式、物理量和單位、化學式、專業符號、標點符號的規范要求，書末還附有科技圖書常用各類符號 30篇，可以說是編輯加強稿件規范化的重要參考。

　　(三)規范引用參考文獻

　　參考文獻是學術專著的重要構成部分。無論是社會科學領域，還是自然科學方面，學術專著的參考文獻除了能夠反映研究的主題現狀、背景，還可通過與內容進行價值比對來充分體現該研究的創造性、新穎性。因此，參考文獻規范引用會在一定程度上體現學術專著的規范化程度及價值。對學術專著的參考文獻進行編前審讀，編輯要遵循以下幾點。

　　其一，參考文獻數量應與學術專著篇幅相適宜，且外文文獻一般不少于總條數的 1/2。其二，參考文獻選擇應以高質量期刊論文作為首選，否則會導致學術專著的價值降低。其三，參考文獻中近五年的文獻條數一般應不少于總條數的 1/3，并應有一定量近兩年的參考文獻。若參考文獻時間過于久遠，則參考價值較低，且會導致稿件內容不夠全面，難以保證學術專著的先進性。其四，參考文獻應引入作者本人研究成果，可在一定程度上提高審稿專家對該學術專著論據、論點的可信度。

　　其五，參考文獻要完整，主要指參考文獻的頁碼、期、卷、年、作者等信息均應保持完整，以體現學術專著作者認真、嚴謹的態度。其六，參考文獻的文中標注與正確排序要保持一致，文中不同位置的標注應匹配，避免產生混淆無序，甚至張冠李戴等問題。其七，參考文獻規則要以國家標準《信息與文獻 參考文獻著錄規則》(GB7714-2015)作為參考。對一部學術專著而言，作者認真、嚴謹地引用參考文獻，在一定程度上彰顯了學者應有的治學態度和研究風范。

　　四、結語

　　綜上所述，學術專著要使科研成果有效傳播，其質量尤為重要。而在學術專著出版過程中，嚴格的編前審讀工作發揮著重要的作用。因此，編輯需要從多個方面出發嚴格把控學術專著質量，以推動科研成果的良好傳播，從而在一定程度上豐富學科前沿理論，充實學術專著內容。

　　[參考文獻]

　　[1]韋倩 . 如何做好出版物審讀管理：以內蒙古自治區為例[J]. 采寫編，2017(05)：145-146.

　　[2]孫力維 . 淺談圖書審稿的幾點問題[J]. 文化產業，2019(18)：29-30.

　　[3]李丹歌 . 圖書審讀的要素分析[J]. 芒種，2019(11)：124-126.

　　[4]彭茜 . 淺談書稿審讀的方法與建議[J]. 傳播與版權，2020(07)：86-88.

　　[5]劉巧巧 . 淺談如何做好圖書的編前審讀工作[J].科技傳播，2020(05)：65-67.

　　[6]陳浩元 . 科技書刊標準化 18講[M]. 北京：北京師范大學出版社，1998.

　　[7]汪繼祥 . 科學出版社作者編輯手冊[M]. 北京：科學出版社，2016.

　　作者：李　萍