湖南中小學教育工作者可以評定正高級教師，高級教師，一級教師和二三級教師，在評職時不僅有學歷要求，也有相應的論文著作要求，這也是考驗大家的業(yè)務水平，下面學術顧問具體分享湖南教師職稱評定要求：

　　一、學歷、資歷與教學工作量要求

　　(一)正高級教師要求

　　1.一般應具有大學本科以上畢業(yè)學歷，擔任副高級專業(yè)技術職務5年以上;

　　2.教學工作量飽滿(達到本辦法第二十五條第一款規(guī)定的教學工作量要求)。

　　(二)高級教師要求

　　1.博士后人員經考核合格出站后;

　　2.具有博士學位，擔任中級專業(yè)技術職務2年以上;

　　3.具有大學本科學歷或獲得碩士學位，擔任中級專業(yè)技術職務5年以上;具有大學�？茖W歷，在小學幼兒園、初中擔任中級專業(yè)技術職務5年以上;

　　4.教學工作量飽滿(達到本辦法第二十五條第一款規(guī)定的教學工作量要求)。

　　(三)一級教師要求

　　1.具有博士學位;

　　2.具有碩士學位，擔任初級(助理級)專業(yè)技術職務2年以上;

　　3.具有大學本科學歷，擔任初級(助理級)專業(yè)技術職務4年以上;具有大學�？茖W歷，在小學幼兒園、初中擔任初級(助理級)專業(yè)技術職務4年以上;

　　4.具有大學�？茖W歷，在教研機構及教師培訓機構、校外教育機構擔任初級(助理級)專業(yè)技術職務5年以上;具有中等(幼兒)師范學校學歷，在小學幼兒園擔任初級(助理級)專業(yè)技術職務5年以上;

　　5.教學工作量飽滿(達到本辦法第二十五條第一款規(guī)定的教學工作量要求)。

　　(四)二級教師要求

　　1.具有碩士學位;

　　2.具有大學本科學歷，見習1年期滿并考核合格;

　　3.具有大學�？茖W歷，在小學幼兒園、初中、教研機構及教師培訓機構、校外教育機構擔任初級(員級)專業(yè)技術職務2年以上;

　　4.具有中等(幼兒)師范學校學歷，在小學幼兒園擔任初級(員級)專業(yè)技術職務3年以上;

　　5.教學工作量飽滿(達到本辦法第二十五條第一款規(guī)定的教學工作量要求)。

　　(五)三級教師要求

　　1.具有大學本科學歷;

　　2.具有大學�？茖W歷，在小學幼兒園、初中、教研機構及教師培訓機構、校外教育機構教育教學崗位見習1年期滿并考核合格;

　　3.具有中等(幼兒)師范學校學歷，在小學幼兒園教育教學崗位見習1年期滿并考核合格;

　　4.教學工作量飽滿(達到本辦法第二十五條第一款規(guī)定的教學工作量要求)。

　　二、湖南省教師晉升職稱業(yè)務能力水平要求如下：

　　(一)正高級教師

　　任現(xiàn)職以來出版過1部以上教育教學研究專著或在合法出版的學術期刊上公開發(fā)表過獨創(chuàng)性的論文3篇以上，或主持、撰寫的業(yè)務專業(yè)工作標準、規(guī)范等，獲得省級教育行政部門充分肯定，并在中小學校執(zhí)行，或主持的課題獲省級以上獎勵，或有經省級以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

　　(二)高級教師

　　任現(xiàn)職以來出版過1部以上教育教學研究著作或在合法出版的學術期刊上公開發(fā)表過論文3篇以上，或參與主持、撰寫的業(yè)務專業(yè)工作標準、規(guī)范等，獲得市州級教育行政部門肯定，并在中小學校執(zhí)行，或主持的課題獲市州級以上獎勵，或有經市州級以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

　　(三)一級教師

　　任現(xiàn)職以來在合法出版的學術期刊上公開發(fā)表過教研論文2篇以上，或主持、參與、撰寫的業(yè)務專業(yè)工作標準、規(guī)范等，獲得縣市區(qū)級教育行政部門認可，或主持、參與的課題獲縣市區(qū)級以上獎勵，或有經縣市區(qū)級以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

　　教育論文投稿刊物：《中國教育學刊》是中華人民共和國教育部主管、中國教育學會主辦、面向基礎教育的綜合性學術刊物，是中國基礎教育主導期刊之一。現(xiàn)為大十六開、月刊。辦刊定位于應用性研究，堅持教育理論與實踐相結合，深入透視教育熱點問題，大力總結推廣先進教育經驗，著力推動群眾性教育科學研究，為教育改革發(fā)展服務，為繁榮教育科學服務，為基層教育工作者服務。

　　(四)二、三級教師

　　任現(xiàn)職以來撰寫了教研論文3篇以上，或參與調研、撰寫的業(yè)務專業(yè)工作標準、規(guī)范等，獲得縣市區(qū)級教育行政部門認可，或參與過縣市區(qū)級以上課題研究，或參與經縣市區(qū)級以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

　　以上都是湖南教師評職稱要求，更多投稿要求可以和在線學術顧問進行交流，給您分享更多投稿相關知識，這也不耽誤您論文發(fā)表。

　　版權聲明：文章來源于網絡，由本平臺整合撰寫，版權歸原作者或平臺所有，分享只為學術交流，如有侵權請聯(lián)系刪除或整改，謝謝。