2024年的高校畢業(yè)季即將到來，相比往年，今年不少國內(nèi)高校先后發(fā)文，就學生如何在畢業(yè)論文中使用生成式AI、AI應(yīng)用在論文中的比例等問題作出規(guī)范。也有學生稱，AI寫出的內(nèi)容有時會出現(xiàn)錯誤。

　　人工智能領(lǐng)域?qū)＜冶硎荆珹I技術(shù)給高等教育人才培養(yǎng)帶來的復雜性已是一個不能回避的現(xiàn)實。他鼓勵大學生使用AI輔助課程學習，但AI得出的成果應(yīng)是學生經(jīng)過思考和主動學習的結(jié)果，不能是簡單的“復制粘貼”。“面對新技術(shù)的沖擊，高校應(yīng)加強對學位論文、畢業(yè)設(shè)計等的技術(shù)監(jiān)管。人工智能技術(shù)的輔助，不能替代教育過程中學生的能力建設(shè)。”

　　一、不少學生借助AI為畢業(yè)論文搜集文獻、處理數(shù)據(jù)，但也有人發(fā)現(xiàn)部分AI生成內(nèi)容是錯誤的

　　多名學生表示，自己會利用AI協(xié)助來檢索研究文獻。但有學生發(fā)現(xiàn)，AI檢索到的結(jié)果有時并不靠譜，并不太敢完全依賴AI這個幫手。盡管AI能很快給我一個結(jié)果，但許多用語不太自然、比較生硬，還可能有一些錯誤。自己需要重新把它們修改一遍，改一下語序、修改一些用詞。只能說它能夠給我一定的啟發(fā)，但作用有限。

　　二、有高校學生發(fā)布正確使用人工智能倡議，多所高校出臺規(guī)定規(guī)范學生畢業(yè)論文中使用AI

　　今年一些中國傳媒大學的學生在學院老師的支持下，起草了一份“大學生正確使用生成式人工智能倡議”，倡議中提到：“理智并清醒地認識生成式人工智能的局限性，不盲目崇拜和過度依賴;主動培養(yǎng)自身的鑒別能力和媒介素養(yǎng)，在使用過程中對于其可能會生成的不良信息、虛假信息、違法信息等，能夠識別并正確處理。”

　　“比如在學術(shù)寫作中，生成式AI可能會捏造一些實際上不存在的參考文獻，這就違背了學術(shù)規(guī)范，無法保證內(nèi)容的準確度;從本質(zhì)上來說，許多生成式AI是根據(jù)語言上下文概率進行輸出的模型，這可能抹殺使用者的創(chuàng)新性，忽視小概率的事件和異常的情況。”如果盲目應(yīng)用，可能造成寫出來的論文存在嚴重問題。

　　4月10日，湖北大學本科生院發(fā)布通知，宣布在本科畢業(yè)學生畢業(yè)論文審核過程中試行加入對文章使用生成式AI風險情況的檢測，如發(fā)現(xiàn)該論文檢測結(jié)果為“AI寫作高風險”，教師應(yīng)指導學生進行修改。

　　4月28日，福州大學教務(wù)處也發(fā)布通知，決定對2024屆本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)進行AI寫作的檢測，檢測結(jié)果將作為成績評定和優(yōu)秀畢業(yè)論文評選的參考依據(jù)。通知中介紹，此舉是為了“進一步加強學術(shù)道德和學術(shù)誠信教育，營造良好的學術(shù)生態(tài)，規(guī)范學生科學合理使用生成式AI技術(shù)，杜絕人工智能寫作、剽竊、偽造等學術(shù)不端行為，加強對畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控與管理”。

　　此外，一些學校提出學生應(yīng)在畢業(yè)論文中主動披露人工智能使用情況、提醒學生規(guī)范合理應(yīng)用。

　　今年中國傳媒大學本科生院下發(fā)了《關(guān)于加強2024年畢業(yè)論文(設(shè)計)中規(guī)范使用人工智能管理的通知》。隨后，該校多個學院出臺了規(guī)定細則，其中，該校繼續(xù)教育學院要求學生須明確披露是否使用生成式人工智能，“如使用，須述使用方式、細節(jié)，包括模型/軟件/工具名稱、版本及使用時間。涉及事實和觀點引證的輔助生成內(nèi)容，須明確說明其生成過程，并同時在畢業(yè)論文(設(shè)計)相應(yīng)位置具體標注，確保真實準確和尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。”

　　一些高校還確定了AI的合理使用情形、超標后的復檢辦法等執(zhí)行細節(jié)。2024年1月，江西應(yīng)用科技學院發(fā)布通知，對學生使用AI協(xié)作工具的情形進行了規(guī)范。該校稱：“人工智能工具僅可用于文獻檢索、數(shù)據(jù)處理等輔助工作，嚴禁直接應(yīng)用于論文撰寫。學校倡導合理使用新工具、新技術(shù)，但要求學生通過自主思考、理解知識并自己動手實踐，發(fā)揮創(chuàng)造力。”

　　總之，AI就是一把雙刃劍，在給大家?guī)�來便利的同時，也帶來了一些弊端，高校以及學生都要合理的使用，充分發(fā)揮其價值。

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