摘  要：隨著圖書館數字化、網絡化的高速發展，圖書館急需復合型的數字化人才，樹立以人為本的思想和意識、建立合理的崗位培訓制度，是數字化圖書館發展的當務之急，建立和完善競爭激勵機制，對圖書館人員進行繼續教育和崗位培訓、自學和進修訪問，是提高圖書館員獲取新知識和提高服務能力的重要途徑和方式。

　　關鍵詞：數字化圖書館；繼續教育；崗位培訓；人才培養

　　我們正處在一個技術飛速發展、知識日新月異的時代，面對圖書館數字化、網絡化的高速演進，圖書館員面臨嚴峻的職業挑戰。不斷更新的網絡知識，日益發展的檢索技能，以及各種新的服務方法和手段的不斷豐富，致使圖書館急需復合型的數字化人才。

　　一、樹立以人為本的思想和意識

　　圖書館數字化建設，人才的培育、隊伍的建設是關鍵。數字圖書館的建設者和管理者必須意識到數字化、網絡化的發展給圖書館帶來的機遇和挑戰，更必須清醒地認識到在圖書館的歷史性變革中，圖書館員面臨的嚴峻的挑戰，管理者應當具備超前的意識和現代化的管理理念，選人用人不拘一格，唯才是舉，并制定人才培育計劃，建立人才培養體系。圖書館的專業人才結構要從吸收單純的圖書館專業人才向吸收兼有計算機知識或其他專業知識的復合型人才擴展。對現有的圖書館員要加強繼續教育和崗位培訓，更新他們的知識結構。

　　二、建立合理的制度

　　先進合理的制度是圖書館引進人才、留住人才、人盡其才的保證

　　（一）建立科學的、有前瞻性的人才培訓制度

　　建立科學的人才培訓制度來規劃人才的培養是一個漸進的過程，鑒于我國圖書館人才隊伍存在的諸多弊端，制定科學的、有前瞻性的人才規劃顯得由為重要。要避免和減少在數字化圖書館建設著人才匱乏的現象，必須建立和完善圖書館人才培訓制度，劃出一定比例的培訓經費，有計劃地、分層次地對圖書館人員進行培訓，才能給數字化圖書館建設提供源源不斷的人才支持。

　　（二）建立和完善競爭激勵機制

　　眾所周知，圖書館引進不了人才，地位和待遇低是其中一個重要原因，但更重要的是競爭機制不完善，讓一些人覺得在圖書館不能發揮自己的才干，有力無處使，這樣就決定圖書館要創造條件，滿足專業人員發揮的要求，還要通過工作競爭和科研項目來推動事業的發展。同時要重視和使用人才，鼓勵業務尖子去繼續深造，給年輕骨干壓擔子、給任務，大膽地使用和培養他們，這樣才能建立一支高效、精干、素質強的工作隊伍。所以，建立和完善競爭激勵機制，才能最大限度地調動工作人員的積極性和主動性。我國圖書館由于體制的原因，沒有嚴格的圖書館準入制度和等級考核制度，用人是終身制，這就限制了擇優錄用人才。圖書館工作人員應能進能出，以公開、平等競爭為原則，讓符合任職條件的人站在同一條起跑線上，減少人為因素的影響，讓不能勝任本職工作的人下來接受繼續教育，讓能勝任的人、有能力的人上去，競爭上崗擇優任用。不斷發現和選拔優秀人才，創造一個有利于人才成長和發展的環境，讓圖書館人與事得到最佳配置，使圖書館工作充滿活力，更好適應轉型期的要求。

　　（三）建立崗位輪訓制度

　　對圖書館人才來說，最佳的培養方案就是通過工作實踐進行鍛煉。經常性、有計劃地對圖書館內部各崗位的工作人員進行合理調動，往往可以獲得意想不到的工作效果，可以強化館員的適應能力和各個工作流程的熟悉程度，使館員受到鍛煉，提高技能，這樣不僅可以提高員工的工作水平和工作效率，而且有利于人才的多方位培養，

　　三、圖書館數字化人才培養的途徑與手段

　　人才培養的途徑多種多樣，其中最重要的無疑是繼續教育和崗位培訓。

　　據有關資料表明：不論受過何等現代高等教育，所提供的知識最多只是一個人一生所需要的10%，其余90%需要通過其在知識生涯中不斷學習獲得。因此知識更新速度的加快使圖書館員繼續教育經常化勢在必行。要向專業讀者提供所需的信息服務，就必須不斷地了解科學的發展狀態及專業讀者群變化的信息需求，將各個領域內科學技術的新知識經常傳遞給每個館員。圖書館在把開展崗位培訓和繼續教育作為一種戰略的同時，還要制定一定的獎勵政策，鼓勵那些勤奮好學，鉆研業務的同志，繼續深造。總之充分應用現代信息新技術，關鍵是人才培養和結構的調整。圖書館工作人員應該努力提高個人素質，增加現代技能和提高服務水平以滿足對文獻信息的需求。

　　繼續教育和崗位培訓的方式有：

　　（一）學歷教育

　　圖書館應鼓勵和推薦有條件的館員到各類型高校進行脫產或在職學習和深造，提高和更新圖書館館員的文化水平和業務知識水平。

　　（二）專業培訓

　　圖書館應當有意識地組織圖書館員參加其他組織和團體舉辦的與圖書館相關的培訓，使其盡快掌握數字化圖書館相關的知識技能。進修訪問。有條件的圖書館可以選派骨干或相關的人員到各專業機構或數字化建設先進的機構進修訪問，了解先進圖書館數字化建設的最新進展，學習其先進的理論和技術。

　　（三）開展學術交流和科研活動

　　組織和鼓勵圖書館人員開展各種科研活動，與其他機構進行學術交流等，提高圖書館人員的科研能力。

　　（四）自學

　　自學是圖書館員獲取新知識和提高服務能力的重要途徑，圖書館要倡導和組織在職人員利用業余時間自學樹立不斷學習的良好風氣。圖書館可以利用現有人力物力，舉辦各種學習班，對圖書館在自學中遇到的問題進行解答和幫助，有條件的館可以在圖書館主頁上安裝多媒體教學軟件供大家學習之用，也可以購買、制作和印發學習資料提供給大家。

　　四、結束語

　　新的數字時代，圖書館將面臨全新的更為復雜、多變的技術和服務環境，圖書館的重要性將取決于應用新技術的能力和用戶需求的反應能力。構造一支結構合理的復合型人才群體有助于創造第一流的工作成果。只要我們能借鑒國外先進國家開展圖書館員繼續教育的經驗，制定科學合理的人才培養計劃，采取有效的培養措施和途徑，努力提高館員的業務素質，不斷完善館員自身的知識結構，我們堅信在數字圖書館發展的新時代，大量的復合型人才一定會出現在圖書館的各個業務崗位上。