新課程研究
時間：2017年05月23日 分類：教育期刊 次數：
新課程研究簡介
《新課程研究》雜志為適應職業教育的跨越式發展和方興未艾的新課程改革，立足于職業教育改革和發展的實際，以服務職業教育工作者為辦刊宗旨，以理論與應用研究、推廣研究成果為辦刊理念，以職業教育與社會、經濟的緊密結合為辦刊目標，是全國職業教育教科研工作者、廣大師生、各級教育部門領導和關心職業教育發展人士交流經驗、推動科研的平臺。
新課程研究期刊宗旨
《新課程研究》本刊重點關注各級職業學校、尤其是高等職業院校的專業建設、課程建設、教材建設和師資隊伍建設的最新動態，致力于從人才培養、課程設計、教學方法、校企合作等方面促進教學教研和改革，提高教師專業化水平，著力打造中國職業教育期刊品牌。
《新課程研究》以職業教育（包括中職和高職）為研究對象，關注專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，促進教學教研，推動教改，提高教師專業化水平，著力打造中國職業教育品牌。
新課程研究欄目
專業建設、課程建設、師資建設、教材建設、實習實訓、產學薈萃、人文藝術、就業指導
新課程研究目錄
堅持五大發展理念推進教育內涵發展 張喜坤
SPOC:MOOC時代下獨立學院教學模式轉型新契機 黃大昭，儲誠明，曹琦
非漢字文化圈漢字課程與教學研究的現狀述評 李怡婷
角色體驗式教學課例開發探索 ——以中職"職業道德與法律"課堂教學為例 李旭光
電子商務專業系統綜合實踐教學改革創新研究 吳濤
"三個自信"理念融入"中國近現代史綱要"課教學的思考 張向紅
中外合作辦學下模擬電子技術課程的教學模式改革研究 郭攀鋒，趙勝會，粟世瑋
傳感器實驗課程的教學策略研究 荊麗麗，張志芳
《新課程研究》榮晉TOP100全國數字閱讀影響力期刊榜單 郝嬋
大學生創新創業背景下高職茶藝創業課程體系構建 黃秋鴦，黃毅能
建筑工程技術專業職業能力構建的"零存整取"模式創新與實踐 陳浩
鄭重聲明
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