教師評正高職稱時對論文要求是非常嚴格的，有的學校是需要發表北大核心刊物，有的是要求發表南大核心論文，有的甚至是需要在國際核心刊物上發表論文。無論是國內核心還是國際核心投稿難度都是比較大的，因此小編建議作者與專業編輯合作，在他們的指導下才能更為順利的發表論文，此外小編也在這里分享了教師評正高級職稱論文的相關要求：

　　(一) 獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業論文3篇以上,其中核心期刊1篇以上;

　　(二)獨立或作為第一作者公開出版本專業學術專著1部以上，并在核心期刊發表本專業論文1篇以上;

　　(三)參加全國、省級中小學教材審定委員會審定通過的國家課程教材、地方課程教材(含教科書、電子音像教材、教師參考資料等)的編寫工作，并在公開出版的學術期刊上發表本專業論文1篇以上。

　　破格條件：

　　對不具備規定學歷，但符合現任職資格滿5年，或具備規定學歷，但任職資格2年以上不滿5年，確有突出貢獻者，具備下列條件，可破格申報：

　　(一) 獲國家級專業獎勵或全國模范教師、全國優秀教師等榮譽稱號;

　　(二)獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業論文5篇以上，其中核心期刊2篇以上。相關知識閱讀：吉林省中小學正高級職稱評審論文論著條件?

　　還有一些高校要求教師評正高職稱，論文被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收錄，或被《新華文摘》、《高等學校文科學報文摘》全文收錄論文3篇(文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者)以上。由此可見教師評職稱要求是比較嚴格的，而且當前評職競爭也是比較激烈的，作者一定要多準備幾篇論文，或者是準備更高級別的刊物論文，評職勝算才會大一些。

　　需要投稿的老師最好是咨詢期刊之家專業平臺編輯的意見，發表論文也是比較可靠的，還能為大家節省發表費用。