吉林省衛生系列高級職稱分為副高級和正高級兩個級別，資格名稱分別為：副主任(中)醫(藥、護、技)師和主任(中)醫(藥、護、技)師。評定副高和正高職稱條件是各不相同的，小編今天就在這里重點講解吉林省衛生系列高級職稱評審條件以供參考：

　　評審基層副主任(中)醫(藥、護、技)師，業績要求如下：

　　(一)縣級醫療衛生機構人員工作業績要求

　　1.臨床醫學專業

　　(1)有病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病歷復印件2份;無病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的門診日志復印件2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的常見病、多發病診治專題報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病例分析報告2篇;

　　(4)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(5)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的業務工作總結1份。

　　2.預防醫學與衛生學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的流行病學調查報告2篇;

　　(2)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫業務工作總結1份。

　　3.醫學輔助技術專業

　　(1)提供本人獨立進行輔助檢查醫學資料(影像片、檢查報告單、化驗報告單等)復印件2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　4.護理學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的護理病案、護理查房記錄復印件各2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　5.中醫學專業

　　(1)有病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病歷復印件2份;無病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的門診日志復印件2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病例分析報告2篇;

　　(3)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的常見病、多發病診治專題報告1份;

　　(4)可提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(5)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的業務工作總結1份。

　　6.藥學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的處方分析報告2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　(二)鄉鎮、村、街道、社區醫療衛生機構人員工作業績要求

　　1.臨床醫學專業

　　(1)有病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病歷復印件1份;無病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的門診日志復印件1份;

　　(2)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病例分析報告1篇;

　　(3)提供本人管理的健康檔案1份;

　　(4)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(5)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的業務工作總結1份。

　　2.預防醫學與衛生學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的流行病學調查報告1篇;

　　(2)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　3.醫學輔助技術專業

　　(1)提供輔助檢查醫學資料(影像片、檢查報告單、化驗報告單等)復印件1份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　4.護理學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的護理病案、護理查房記錄復印件各1份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　5.中醫學專業

　　(1)有病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫的病歷復印件1份;無病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫的門診日志復印件1份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的病例分析報告1篇;

　　(3)提供本人管理的健康檔案1份;

　　(4)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(5)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　6.藥學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的處方分析報告1份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　評審基層主任(中)醫(藥、護、技)師，評審業績要求如下：

　　(一)縣級醫療衛生機構人員工作業績要求

　　1.臨床醫學專業

　　(1)有病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病歷復印件3份;無病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的門診日志復印件3份;

　　(2)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病例分析報告3篇;

　　(3)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的常見病、多發病診治專題報告2份;

　　(4)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(5)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的業務工作總結1份。

　　2.預防醫學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的流行病學調查報告3篇;

　　(2)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　3.醫學輔助技術專業

　　(1)提供輔助檢查醫學資料(影像片、檢查報告單、化驗報告單等)復印件3份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　4.護理學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的護理病案、護理查房記錄復印件各3份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　5.中醫學專業

　　(1)有病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病歷復印件3份;無病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的門診日志復印件3份;

　　(2)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的病例分析報告3篇;

　　(3)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的常見病、多發病診治專題報告2份;

　　(4)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(5)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的業務工作總結1份。

　　6.藥學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的處方分析報告3份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的醫療衛生新技術推廣使用報告或運用新知識、新技術、新成果開展業務工作的專題工作總結1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　(二)鄉鎮、村、街道、社區醫療衛生機構人員工作業績要求

　　1.臨床醫學專業

　　(1)有病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的的病歷復印件2份;無病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的的門診日志復印件2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的的病例分析報告2篇;

　　(3)提供本人管理的健康檔案2份;

　　(4)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(5)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的的業務工作總結1份。

　　2.預防醫學與衛生學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的流行病學調查報告2篇;

　　(2)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　3.醫學輔助技術專業

　　(1)提供輔助檢查醫學資料(影像片、檢查報告單、化驗報告單等)復印件2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　4.護理學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的護理病案、護理查房記錄復印件各2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份

　　5.中醫學專業

　　(1)有病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的的病歷復印件2份;無病床的醫療衛生機構人員，提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的的門診日志復印件2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的的病例分析報告2篇;

　　(3)提供本人管理的健康檔案2份;

　　(4)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(5)提供本人獨立撰寫與其執業范圍一致的的業務工作總結1份。

　　6.藥學專業

　　(1)提供本人獨立撰寫的處方分析報告2份;

　　(2)提供本人獨立撰寫的基本公共衛生服務總結報告1份;

　　(3)提供本人獨立撰寫的業務工作總結1份。

　　當然除了這些條件外，衛生系列評高級職稱還有學歷、工作年限的要求，而且也需要有發表論文，出版著作教材，申請專利等加分項，也有作者想要了解：醫藥衛生論文怎么發表科技核心，更多的職稱評審詳情也可以咨詢該站的在線老師。