初中教師想要做好教學工作，那么就要不斷的研究教學內(nèi)容和教學手段，讓教學工作向好的方向發(fā)展。而課題研究是教師自我發(fā)展，自我提高的重要渠道，也是他們評定職稱的重要加分項，教學課題也要反映現(xiàn)有的理論和實踐的廣度和深度，也是需要創(chuàng)造力和想象力的。下面小編也給大家分享下初中教學課題怎么做?

　　要做課題研究，首先就是要選題，選題也要符合科學性原則，可行性原則和價值性原則，老師應該從實際出發(fā)，在實踐中做研究。還要注重平時的積累，要善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，將課堂中的問題可以確定為一個課題方向，從而做出適合自己的課題。

　　其次有了選題之后，下面就需要有詳細的課題方案，這也是課題研究成功的保障，課題方案制定好了，課題也就做好了一半，在設計課題方案時也需要注意課題名稱，提出相應的問題，并且也要有研究的依據(jù)和研究假設，研究的內(nèi)容和方法，研究對象，研究步驟，研究保障，課題組的組成及分工等都是需要老師申報課題注意的事項。延伸知識閱讀：教改課題怎么申報?

　　在選好課題方案設計后，下面就需要做相應的課題論證，記錄、收集實驗的原始材料，包括階段性報告、總結(jié)、個案分析數(shù)據(jù)等。之后還要整理資料，總結(jié)研究實驗情況，對相關數(shù)據(jù)進行整體分析，為課題結(jié)題做好準備，申報課題的老師還需要撰寫科研報告，研究論文，全面展示研究成果。

　　總之申請初中教學課題并不是一件容易的事情，老師們應該盡早的作準備，或者是找專業(yè)機構(gòu)安排現(xiàn)成的課題，這樣申報成功幾率也會提高許多。