摘要 教育部高等學校圖書情報工作指導委員會和北京大學圖書館合作研制«大學圖書館 現代化指南針報告»,報告主要采用德爾菲法對34位圖書館學、情報學領域的專家和學者進行了 三輪意見征詢,集成專家智慧,總結出大學圖書館現代化在核心理念、主要目標、實際問題、理論 問題、關鍵要素和生態關系等方面的發展趨勢,為實現大學圖書館內涵式發展、整體發展、高質量 發展、科學發展、可持續發展提供方向指引,成為新時代新征程上大學圖書館謀劃新思路、推動新 發展、構建新格局的“指南針”.

　　關鍵詞 大學圖書館現代化 內涵式發展 整體發展 高質量發展 科學發展 可持續發 展 發展格局 發展趨勢 核心理念 主要目標 實際問題 理論問題 關鍵要素 生態關系

　　1 引言

　　指南針古稱“司南”,是中國古代的四大發明之 一,常在軍事、禮儀、祭祀、出行等活動中用以確定方 位,其發明對人類的科技進步和文明發展起到了無 可估量的作用.古人常以“事之司南”來表示指點迷 津、指引方向的工具,“指南”一詞也常用來表示指導 或準則之意. 當前,我國大學圖書館處于現代化轉型和內涵 式發展的關鍵時期,機遇與挑戰并存.如何審時度 勢、因需應變,推動國內大學圖書館乃至全行業的整 體發展,是大學圖書館界積極探索和思考的重要命 題.

　　值此教育部高等學校圖書情報工作指導委員會 (以下簡稱“教育部高校圖工委”)成立40周年之際, 由教育部高校圖工委和北京大學圖書館合作研制 «大學圖書館現代化指南針報告»(以下簡稱«指南針 報告»),旨在總結歷史經驗,展望未來發展趨勢,為 全國大學圖書館提供一份扎根中國、融通中外、立足 時代、面向未來的趨勢報告,成為新時代新征程上大 學圖書館謀劃新思路、推動新發展、構建新格局的 “指南針”.

　　1􀆰1 研究背景

　　2021年是“十四五”開局之年,全面建設社會主義現代化國家的新征程已經開啟.到2035年,我國 將基本實現社會主義現代化,實現國家治理體系和 治理能力現代化,國民素質和社會文明程度達到新 高度,國家文化軟實力顯著增強[1].«國家創新驅動 發展戰略綱要»[2]«中國教育現代化2035»[3]«統籌 推進世界一流大學和一流學科建設總體方案»[4]等 一系列國家規劃綱要的發布為高等教育現代化和大 學圖書館的現代化發展提供了政策保障和方向指 引,«5G 應用“揚帆”行動計劃»[5]«關于推進教育新 型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意 見»[6]等通知文件的出臺加速了教育新型基礎設施 體系和高等教育數字化轉型的建設步伐。

　　也為大學 圖書館現代化建設提供了重要的創新驅動力.而隨 著科技浪潮帶來的學習和教學科研模式的變革,學 校師生的信息和服務需求也將隨之發生巨大變化, 如何優化資源配置、創新服務模式,滿足用戶在先進 性、便捷性、知識化、智能化等方面的要求,成為大學 圖書館現代化轉型發展最直接的需求驅動力. 放眼全球,大學圖書館的轉型發展一直是國際圖 書館界關注的焦點.國際圖書館聯盟(International FederationofLibrary AssociationsandInstitutions, IFLA)定期發布«IFLA 趨勢報告»[7]和«IFLA 戰略報告»[8]。

　　為了解全球圖書館的環境變化、明確發展方 向 提 供 重 要 參 考;新 媒 體 聯 盟 (New Media Consortium,NMC)和 美 國 高 等 教 育 技 術 協 會 (EDUCAUSE)每 年 發 布 «地 平 線 報 告 (高 等 教 育 版)»[9]和«地平線報告(大學圖書館版)»[10](2017年 之前),跟進全球高等教育和大學圖書館所面臨的技術 環境變化;美國大學與研究圖書館協會(Association ofCollegeandResearchLibraries,ACRL)每兩年 發布一份«學術圖書館發展趨勢報告»,隔年發布«學 術圖書館環境掃描報告»[11],為美國的大學和研究 圖 書 館 提 供 發 展 參 考;歐 洲 研 究 圖 書 館 協 會 (Association of European Research Libraries, LIBER)每五年左右發布一次戰略發展報告[12],為 歐洲研究圖書館指明戰略發展方向;聯機計算機圖 書 館 中 心 (Online Computer Library Center, OCLC)不定期發布圖書館發展報告[13],對影響全球 圖書館發展的一些共性問題進行探討.

　　在學習借鑒 國外研究成果的基礎上,教育部高校圖工委也一直 在思考和探索我國的大學圖書館現代化應該如何立 足中國國情實現轉型發展.教育部高校圖工委成立40年來,引領、指導全 國大學圖書館不斷進行理論探索和實踐創新,在機 構建制與組織完善、全國文獻信息資源的共建共享、 服務創新迭代以及館員隊伍專業化建設等方面完成 了一系列重大變革,有力推動了我國大學圖書館的 現代化進程.進入新時代,大學圖書館邁進了固本 應變、奮發圖強、大有作為的新的歷史時期.如何立 足新發展階段、貫徹新發展理念,以全新的姿態迎接 新征程上的新使命和新挑戰,融入國家和高等教育 現代化進程,助力大學“雙一流”建設和“立德樹人” 根本任務的實現,成為大學圖書館現代化發展的內 生驅動力.

　　1􀆰2 研究目的和意義

　　1􀆰2􀆰1 研究目的

　　教育部高校圖工委和北京大學圖書館聯合研制 «指南針報告»,旨在借助科學的研究方法,匯聚全國 大學圖書館業界、圖書情報與檔案管理等學界資深 專家的集體智慧和寶貴經驗,建立起大學圖書館現 代化發展的前瞻視野和宏觀體系,分析和研判大學 圖書館未來發展的主要趨勢,為大學圖書館在人才 隊伍建設、用戶關系構建、信息資源升級、服務創新 優化、發展理論研究、治理能力保障、事業生態明晰 等方面的具體工作提供方向指引和參考指南,成為新時代新 征 程 上 大 學 圖 書 館 現 代 化 發 展 的 “指 南 針”.

　　1􀆰2􀆰2 研究意義

　　«指南針報告»是針對大學圖書館現代化建設專 門研制的綱領性趨勢報告,完整反映大學圖書館的 現代化內涵和宏觀發展趨勢,是立足中國國情、具有 中國特色的大學圖書館現代化發展道路的探索成 果,將為大學圖書館樹立新目標、注入新動能、開拓 新局面提供積極和現實的啟示.

　　«指南針報告»的發布將引發全國范圍內對于大 學圖書館現代化的深入探討,掀起全國高校加快圖 書館現代化建設的熱潮,為實現社會主義現代化強 國目標、服務學校建設目標和中心工作、落實高等教 育“立德樹人”根本任務,作出圖書館應有的貢獻. «指南針報告»不僅可以用于指導大學圖書館的 發展規劃、業務創新和管理優化,還將為大學圖書館 開展業務評估、績效評估和效用評估等工作提供重 要參考,實現大學圖書館現代化理論發展與實踐應 用的相互促進,推動中國圖書館事業整體健康有序 發展.

　　1􀆰3 研究內容和研究方法

　　1􀆰3􀆰1 研究內容

　　大學圖書館現代化是指在人類社會發展的現代 化進程中,大學圖書館適應現代世界發展趨勢而不 斷革新的歷史過程[14].大學圖書館的現代化發展 涉及到多個方面,既需要統一思想理念,又要有科學 的理論和方法指導;既要放眼長遠發展,也要立足當 前現實;既要抓住主要矛盾和核心要素,實現可持續 發展,也要協調和處理好新發展格局中的各方面關 系,實現整體發展. 因此,本研究將重點考察大學圖書館現代化發 展的核心理念、主要目標、實際問題、理論問題、關鍵 要素和生態關系等方面內容,分別涉及大學圖書館 現代化的價值體系、發展方向、關鍵領域、實踐指導、 發展根基和定位基準.這些方面相互關聯,互為補 充,共同構成了大學圖書館現代化的研究內容.

　　1􀆰3􀆰2 研究方法

　　本課題研究過程中以文獻調研法為基礎,主要 采用了專家調查法(德爾菲法).在具體研究和相關 分析中運用了自動文本分析、人工標引和數據統計 分析等方法. 文獻調研法:課題組在開展專家調查之前通過 對政策文件、學術文獻和網絡資源進行了充分調研,形成了三份調研報告:大學圖書館現代化發展相關 的政策綜述、全球大學與研究圖書館發展趨勢研究 綜述和德爾菲法在大學圖書館的應用概述.基于這 些研究成果,課題組設計了包含八個開放式問題的 第一輪專家征詢表.

　　專家調查法(德爾菲法):本研究主要采取專家 調查法,對來自全國大學圖書館業界、圖書情報與檔 案管理等學界資深專家進行了意見調查,調查過程 和問卷處理過程嚴格匿名化.專家調查工作擬開展 四輪、歷時六周,實際推進過程中,專家意見在第三 輪結束時已經非常集中,達到了預期目標,調查因此 提前終止,實際共開展三輪、歷時五周.

　　自動文本分析:第一輪專家答復沒有統一體例 標準,意 見 相 對 比 較 分 散,課 題 組 分 別 采 用 了 TextRank、LDA、Word2Vec和 層 次 聚 類 四 種 算 法 對開放式的專家答復進行了關鍵詞、關鍵短語和關 鍵句抽取,將抽取結果作為人工標引的重要參考. 人工標引:課題組基于自動文本分析結果,對第 一輪專家的原始答復進行了人工標引,最終形成了 第一輪專家意見匯總表.數據統計分析:第二、三輪專家意見征詢表為結 構化問卷,因此問卷回收后課題組運用數據統計分 析方法進行了問卷數據的錄入、驗證、匯總分析,并 利用 SPSS 軟 件 對 問 卷 結 果 進 行 了 信 度 和 效 度 檢驗.

　　1􀆰3􀆰3 研究過程

　　本研究歷時三個月,具體過程如下: 2021年9月2日-20日,成立課題組,開展文獻 調研,討論研究方向、研究方法、研究內容等.隨后, 經過多輪討論和修訂,擬定第一輪專家意見征詢表. 2021年9月21日-29日,課題組進行了第一 輪專家意見征詢表的發放和回收,共發放 49 份問 卷,收到34份回復,回收率69􀆰4%. 2021年9月30日-10月10日,課題組對34份 專家問卷答復先后進行了計算機自動文本分析、人工 標引和歸納提煉,形成了第一輪專家意見匯總表.據 此,課題組將問卷整合提煉為6個問題,擬定了第二 輪專家意見征詢表,包括結構化的多選題(選項維度 和答案均提煉自專家反饋意見)和開放式意見補充兩 種形式. 2021年10月11日-18日,課題組進行了第二 輪專家意見征詢表的發放和回收.共發放34份問 卷,收到34份回復,回收率100%.

　　2021年10月19日-24日,完成了第二輪專家 問卷答復的統計分析,同時結合專家選項和補充意 見對各維度的分解選項進行了修改和補充,形成了 第三輪專家意見征詢表,全部為結構化多選題. 2021年10月25日-29日,課題組進行了第三 輪專家意見征詢表的發放和回收.共發放34份問 卷,收到34份回復,回收率100%. 2021年10月30日-11月3日,完成第三輪專 家問卷答復的匯總和統計分析,無專家提出補充意 見,課題 組 經 討 論 決 定 終 止 專 家 調 查,撰 寫 最 終 報告. 2021年11月4日-30日,撰寫報告,討論、修 改、定稿.

　　2 結果及分析討論

　　綜合三輪調查的結果,專家們對大學圖書館現 代化發展的意見和建議主要體現在核心理念、主要 目標、實際問題、理論問題、關鍵要素和生態關系等 六個方面.本研究根據集中程度將專家意見劃分為 三類:高度集中的專家意見(85%以上)、相對集中的 專家 意 見 (50% -85%)和 少 數 專 家 意 見 (50% 以 下).

　　2􀆰1 關于核心理念

　　大學圖書館現代化核心理念事關大學圖書館的 內涵式發展,包括三個維度:(一)“創新、協調、綠色、 開放、共享”新發展理念在大學圖書館的貫徹落實; (二)“雙一流”建設理念在大學圖書館的具體體現; (三)反映大學圖書館內涵和專業性的理念.

　　2􀆰1􀆰1 新發展理念在大學圖書館的貫徹落實 關于“創新、協調、綠色、開放、共享”新發展理念 在大學圖書館的貫徹落實,高度集中的專家意見有 兩個選項:

　　(1)全方位的創新驅動;(2)各環節的協同 服務.“創新”涵蓋理念、理論、制度、管理、文化、資 源、服務、空間、技術等多方面,“協同”既涉及大學圖 書館與學校各部門的合作、業內機構協作、區域范圍 協作,也包含圖書館資源、服務和館員等多要素間的 協同發展. 相對集中的專家意見有四個選項:(1)服務質量 變革;(2)依法共享(法規、交易合同、協議等);(3)全 方位開放服務;(4)節能減排.大學圖書館可開展數 據管理、人才評價、情報分析等服務,不斷深化已有 服務內容,更好地支持學校教學科研等各項事業發 展.圖書館要依據相關法規、合同、協議在行業、聯盟、地域等范圍內繼續推進資源、人才、技術等方面 的共建共享.圖書館可利用館藏資源和人力資源面 向公眾提供開放服務,以彰顯其社會責任.圖書館 還要貫徹綠色環保發展理念,建設智能化樓宇,實時 調整設備設施運行狀態,滿足節能減排要求. 少數專家還提到了大學圖書館開放辦館、信息 安全和館藏質量變革等理念.開放式問題常與協 同、共享等問題相互關聯,圖書館應以更加開放的姿 態,廣泛開展與社會機構和國際同行的合作與協同 創新,博采眾家之長.

　　2􀆰1􀆰2 “雙 一 流”建 設 理 念 在 大 學 圖 書 館 的 具 體 體現 關于“雙一流”建設理念在大學圖書館的具體體 現,高度集中的專家意見有三個選項:(1)服務學校 學科建設;(2)服務學校科研創新;(3)融入學校人才 培養體系.圖書館要成為學校學科建設支撐體系的 重要組成部分,提高對優勢學科和新興學科的資源 保障率,為打造一流學科高峰提供更強有力的支撐. 圖書館要與學校的科研創新協同相適,通過資源建 設與服務為學校提供融入式支撐.根據學校人才培 養目標和學生成長成才需要,圖書館要成為學校人 才培養體系的重要陣地.

　　2􀆰2 關于主要目標

　　大學圖書館5年后的主要目標事關大學圖書館 的整體發展,包括三個維度:

　　(一)為現代化強國建設 作出更大貢獻;(二)為所在學校高質量發展作出更 大貢獻;(三)取得大學圖書館現代化建設新成就. 2􀆰2􀆰1 為現代化強國建設作出更大貢獻 關于圖書館如何緊跟時代步伐、為社會主義現 代化強國建設作出更大貢獻,高度集中的專家意見 有兩個選項:

　　(1)服務文化強國目標的通識教育、文 化傳承;(2)服務教育強國目標的多元素質教育.大 學圖書館可依托資源、服務、空間等優勢開展通識教 育,通過多種形式提高學生綜合素質,同時積極引導 師生了解和傳承獨特的校園文化、中華優秀傳統文 化、革命文化以及先進文化.隨著信息化社會的快 速發展,圖書館要著眼于培養師生的信息素質、科學 素質、寫作素質、數據素質等,通過多元素質教育助 力教育強國目標的實現. 這一維度相對集中的專家意見有三個選項:(1) 服務科技強國目標的創新基地和新型智庫;(2)服務 人才強國目標的學術交流服務體系建設;(3)服務知 識產權強國目標的知識產權信息服務.

　　2􀆰2􀆰2 為所在學校高質量發展作出更大貢獻

　　關于為所在學校的高質量發展作出更大貢獻, 高度集中的專家意見有三個選項:

　　(1)建設高質量、 智能化的文獻資源與數據情報保障體系,實現對各 類資源的整合及對知識內容的深度挖掘,以完備高 效的資源布局滿足學校學科發展的需要;(2)在大學 精神、校園文化建設和傳承中擔當重任,成為學校的 文化交流中心和師生校園生活的精神家園;(3)支撐 學校的科研創新和“雙一流”建設,保持大學的學術 核心地位. 這一維度相對集中的專家意見有一個選項,即 圍繞大學“立德樹人”根本任務,打造文化教育和實 踐基地.圖書館要落實“立德樹人”的根本任務,與 校內外相關文化機構合作、廣泛開展文化教育,成為 高等教育事業發展中“立德樹人”的重要場所.

　　2􀆰2􀆰3 取得大學圖書館現代化建設新成就

　　關于取得大學圖書館現代化建設新成就,高度 集中的專家意見有四個選項:(1)改革用人機制,提 升整體素質,組建梯隊化、專業性、創新型的館員隊 伍;(2)建立完善高效的知識服務體系,為學校教學、科研及學科建設提供有力支撐;(3)以大數據、人工 智能等新一代信息技術提升服務能力、構建全面信 息化管理平臺,實現智能化、智慧化創新發展;(4)基 于數據分析進行資源采購,深度揭示和組織各類型 資源,建立紙電一體、保值增值、開放共享的信息資 源體系. 這一維度相對集中的專家意見有兩個選項:(1) 提升在學校和行業中的話語權和影響力;(2)建立有 獨特組織文化支撐的科學化管理體系.

　　2􀆰3 關于實際問題

　　大學圖書館現代化5年內亟待突破的實際問題 事關大學圖書館高質量發展,包括八個維度:(一)隊 伍建設;(二)服務創新;(三)經費保障;(四)資源建 設;(五)技術應用;(六)治理體系和治理能力建設; (七)空間建設;(八)圖書館地位與話語權.

　　2􀆰3􀆰1 隊伍建設問題

　　隊伍建設是大學圖書館高質量發展的首要問 題.關于5年內大學圖書館隊伍建設亟待突破的具 體問題,高度集中的專家意見有三個選項:(1)領導 班子專業化與管理能力建設;(2)新型館員培育(包 括研究型、數據型館員等);(3)館員專業能力提升. 大學圖書館的現代化高質量發展迫切需要以館長為 核心的專業化領導班子的引領,需要領導班子樹立 現代化發展理念,具有戰略視野,提升管理能力;迫 切需要適應學科建設、技術發展和數據服務需求。

　　加 快培育和發展包括數據型、研究型等在內的新型館員;迫切需要結合培訓學習、業務交流、應用實踐等 多種途徑提升館員在基本理論、業務技能、科研素養 等多方面的綜合素質與專業能力. 相對集中的專家意見有兩個選項:(1)加強組織 文化建設,建立統一的文化價值觀,增強館員的認同 感、歸屬感與使命感;(2)優化崗位設置與崗位體系, 建立合理的館員梯隊,為館員提供更廣闊的發展空 間.另有少部分專家認為大學圖書館也要持續開展 館員思想政治素質培育工作.

　　2􀆰4 關于理論問題

　　大學圖書館5年內急需鉆研的理論問題事關大 學圖書館的科學發展,包括四個維度:(一)事業發展 史;(二)基礎理論;(三)方法論;(四)成果應用.

　　2􀆰4􀆰1 事業發展史 關于大學圖書館事業發展史研究的具體問題, 高度集中的專家意見有一個選項:高等教育中的圖 書館史.大學圖書館作為高等教育的重要組成部 分,應積極從高等教育發展進程入手開展歷史研究, 總結大學圖書館歷史形成的優勢與經驗,明確其在 高等教育中的基本使命與責任. 相對集中的專家意見有五個選項:(1)積極開展 有關校史中的圖書館史;(2)“四史”中的圖書館史; (3)圖書館文化史;(4)圖書館口述史的理論研究; (5)圖書館的機構發展史研究.

　　2􀆰4􀆰2 基礎理論

　　關于大學圖書館基礎理論研究的具體問題,高 度集中的專家意見有三個選項:(1)大學圖書館的功 能與定位;(2)大學圖書館現代化發展的頂層設計與戰略定位;(3)大學圖書館現代化的內涵與理念.未 來5年,大學圖書館科學發展要正確理解和認識什 么是圖書館現代化,認清新時代大學圖書館在資源、 人才、文化、空間、服務等各層面的功能與地位;要有 現代化發展的頂層設計,切實抓好“十四五”發展規 劃與2035年遠景目標的制定和實施,明確在強國建 設、學校發展、行業發展、自身發展等各方面的戰略 定位;要注重內涵式發展,樹立先進的發展理念,構 建新時代大學圖書館現代化發展的價值體系. 相對集中的專家意見有兩個選項:(1)包括館員 管理理論、動力機制等在內的新發展理論體系建設; (2)大學圖書館的形態變遷.另有少部分專家認為 還應關注大學圖書館的性質問題.

　　2􀆰4􀆰3 方法論 關于大學圖書館方法論研究的具體問題,高度 集中的專家意見有兩個選項:(1)情報分析方法;(2) 業務方法創新.大學圖書館應立足現實發展問題, 面向不同領域不同目標群體的實際需求,有效利用 多學科的技術工具,探索包括專利分析等在內的情 報分析新方法;著眼線上線下圖書館的應用場景,在 業務流程的各環節開展方法創新,提高管理服務的 工作效率.

　　2􀆰5 關于關鍵要素

　　大學圖書館的關鍵要素事關大學圖書館的可持 續發展,包括五個維度:(一)館員;(二)信息資源; (三)用戶;(四)服務;(五)文化.

　　2􀆰5􀆰1 館員 館員是保障大學圖書館可持續發展的關鍵要 素,信念堅定、結構合理、業務精湛、素質優良的館員 隊伍是現代圖書館內涵發展動力的根本性基礎[15], 館員現代化是圖書館現代化的靈魂.關于館員這一 要素,高度集中的專家意見有三個選項:

　　(1)高度的 職業認同和文化自信;(2)多元的業務能力;(3)具有 現代化理念和領導力的館長班子.館員應該對圖書 館事業有熱情,有高度的職業情懷和文化自信,同時 還應具有與圖書館現代化發展和業務創新需求相適 應的多元業務能力.而大學圖書館的館長應該具有 深厚的專業素養、豐富的管理經驗、前瞻性的治館理 念和統籌全局的戰略眼光,這也是事關大學圖書館 發展方向和發展水平的關鍵力量. 相對集中的專家意見有七個選項:

　　(1)合理的團 隊結構;(2)扎實的專業知識;(3)開拓創新的理念; (4)良好的團隊協作;(5)高度的敬業與職業精神; (6)主動服務意識;(7)國際化視野.少數專家還指 出,大學圖書館也應該制定職業標準和能力框架,加 強對館員的系統化培養,建設創新型館員隊伍,促進 館員隊伍的全面和可持續發展.

　　2􀆰6 關于生態關系

　　大學圖書館要處理好的生態關系事關大學圖書 館新發展格局的構建,包括四個維度:(一)圖書館內 部生態;(二)圖書館與外部生態環境;(三)條件與目 標;(四)傳統與現代.

　　2􀆰6􀆰1 圖書館內部生態 關于圖書館內部生態,高度集中的專家意見有 三個選項:

　　(1)館員職業發展與圖書館事業發展;(2) 部門間合作與發展;(3)制度建設與人性化管理.圖 書館現代化離不開高素質的館員隊伍,館員的職業 發展也是伴隨著圖書館的事業發展而實現的;圖書 館的現代化進程伴隨著內部組織結構的迭代和變 革,要統籌兼顧內部各業務部門的發展需求,加強跨 部門橫向交流與協作、核心業務與外包服務的協調 等;治理體系的現代化需要高效的管理機制和規范 的制度保障,也要兼顧館員的需求,在追求制度效率 的同時不能忽略人性化管理,切實提高館員的歸屬 感和獲得感.

　　相對集中的專家意見有兩個選項:

　　(1)館員間的 溝通與協作;(2)黨建與業務的關系.圖書館不僅要 注重館員個體的提升與發展,還要營造館員間的良 好溝通與協作氛圍,促進整體發展;黨建和思想政治 工作要促進業務工作的發展,業務工作要貫徹黨的 路線方針政策.同時,少數專家還指出,在職館員與 離退休館員的關系也是大學圖書館現代化發展格局 中要處理好的關系.

　　3 結論

　　基于上述研究結果,課題組主要綜合專家意見 中高度集中的27個路徑維度、75個主題選項,系統 分析大學圖書館現代化發展的6個主要問題及其內 在聯系,結合大學圖書館現代化進程中的內涵式發 展、整體發展、高質量發展、科學發展、可持續發展、 新發展格局構建等方面,把握大學圖書館現代化發 展的總體趨勢,同時也總結了研究存在的局限和今 后的努力方向.

　　3􀆰1 發展趨勢

　　大學圖書館現代化的發展趨勢主要表現在:

　　(1)大學圖書館現代化是中華民族偉大復興的 戰略全局和世界百年未有之大變局中的重要命題, 將進一步通過內涵式發展、整體發展、高質量發展、 科學發展和可持續發展,不斷構建和優化新的發展 格局,實現新時代大學圖書館的獨特價值.大學圖書館現代化與人類社會發展的現代化進 程同向同行,與國家的現代化發展緊密相連,與大學 的現代化事業同頻共振.大學圖書館在現代化進程 中要準確識變,科學應變,主動求變,堅守初心,勇擔 使命,以自身的內涵式發展為特質追求,以整體發展 為目標方向,以高質量發展為時代主題,以科學發展 為創新指針,以可持續發展為戰略路徑,立足新發展 階段,落實新發展理念,構建新發展格局,在社會主 義核心價值體系指引下確立大學圖書館的價值體 系,在創新型國家和“雙一流”建設中作出大學圖書 館的獨特貢獻.

　　(2)大學圖書館內涵式發展需要更為明確地樹 立和鞏固核心理念,先進的核心理念要貫徹落實國 家新發展理念、高等教育發展理念和“雙一流”建設 理念,反映大學圖書館的專業特征和時代特征.

　　今 后一個時期,核心理念主要由創新、協同、服務、用 戶、資源、館員、大學等基本概念及其操作定位的關 聯而形成. 在“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念 指導下,大學圖書館將堅持全方位創新驅動、各環節 協同服務;在高等教育發展戰略指引下,大學圖書館 將全力服務學校學科建設、服務學校科研創新、融入學校人才培養體系;在今后一個時期,大學圖書館將 堅持用戶導向、服務至上,自身發展與學校發展相統 一,淬煉館員隊伍,資源與服務一體化,不斷推進內 涵式發展,建成全校師生治學治心的精神家園和文 化殿堂.

　　(3)大學圖書館的整體發展需要科學地制定長 期性和階段性目標,更高的發展目標要緊密結合現 代化強國目標、學校高質量發展目標和圖書館自身 使命.今后5年,大學圖書館將在館員人才隊伍建 設、用戶信息素質教育、文獻資源紙電一體化、數據 資源增值服務、新一代信息技術應用、學科知識服務 體系建設、圖書館現代化理論建設、績效評估體系優 化、校內外協作關系等方面取得新的更大的成就. 在服務文化強國、教育強國、人才強國過程中, 大學圖書館將大力加強通識教育服務、文化傳承創 新服務、信息素質教育服務;在服務高等教育和學校 高質量發展中,大學圖書館將全面升級文獻保障體 系、文化教育體系和信息服務體系,全面融入學校教 學、科研和社會服務等中心工作;在履行自身使命過 程中,大學圖書館對各類信息資源的精準采集、揭 示、組織和利用將全方位應用新一代信息技術和相 關協作機制,統一標準規范,極大提高工作效率,對 各種信息服務的設計、開發、創新和應用將全過程跟蹤現實用戶的需求及其變化和反饋,吸納用戶參與, 極大促進服務公平.通過上述三條路徑,大學圖書 館將更有作為,贏得更高地位.

　　(4)大學圖書館的高質量發展需要不斷突破老 大難問題和時代命題.

　　5年內,隊伍建設中的領導 力和執行力、服務創新中的協同度和貢獻率、經費保 障中的充足性和持續性、資源建設中的特色化和數 字化、技術應用中的開放性和安全性、治理體系建設 中的體制和機制、空間設計的共享性和交互性等問 題將明顯改觀,圖書館工作成為學校人才培養體系 的組成部分和國家文化繁榮的重要標志等時代命題 的共識度將明顯提升.

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　　5 中華人民共和國工業和信息化部.5G應用“揚帆”行動計劃(2021- 2023年)[EB/OL].[2021G09G15].

　　6 中華人民共和國教育部.教育部等六部門關于推進教育新型基礎 設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見[EB/OL].[2021G 09G18].

　　作者：陳建龍 邵燕 張慧麗 張璐 李峰 王新才 黨躍武 陳大慶 王波