2015年職稱改革統(tǒng)一后職稱(職務(wù))等級和名稱為：員級、助理級、中級、副高級、正高級，職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。2016年全國將按著新規(guī)定執(zhí)行，吉林省的大部分教師都在咨詢小編關(guān)于《吉林教育》這本期刊的投稿要求，下面小編詳細的介紹關(guān)于《吉林教育》的基本簡介：

　　《吉林教育》是由吉林省教育廳主管，吉林教育雜志社主辦的以編輯出版各級各類教育、大中小幼為主要內(nèi)容的綜合性期刊。

　　主要欄目有：

　　每月時評：刊首，針對突發(fā)的教育現(xiàn)象、熱點的教育話題、學(xué)校的管理藝術(shù)發(fā)表評論，1500字左右。配作者照片一張。

　　校長論壇：立足學(xué)校管理，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴。針對學(xué)校管理的方方面面，以理論研究和學(xué)術(shù)探討為主。文章以5000字以內(nèi)為宜。有關(guān)鍵詞、摘要、參考文獻。并附作者簡介、作者照片一張。

　　校長沙龍：針對學(xué)校管理的熱點問題，約請校長各抒己見。(每期沙龍稿約詳見本刊每月稿約)

　　名校解讀：解析名校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，研讀名校獨特的管理策略。

　　校長訪談：就校長成功的辦學(xué)經(jīng)驗深入探究，為校長朋友提供可資借鑒的管理理念、辦學(xué)思想及個人發(fā)展參照。

　　治校謀略：學(xué)校管理、辦學(xué)特色、教改教研方面的極富個性的成功經(jīng)驗。

　　管理例案：注重管理實務(wù)，以方案或經(jīng)驗類稿件為主，主要發(fā)表經(jīng)驗性文稿

　　決策參考：就學(xué)校管理的某一方面，撰寫具有操作性和可用性的稿件。

　　領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：校長作為領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的各種管理藝術(shù)與個人修養(yǎng)。

　　實用文選：校長的講話文稿、述職報告、請示報告、方案文選、活動文選、工作報告等。

　　非常閱讀：校長書城、校長辦學(xué)心路、校長書畫等才藝展示、校長手記等。稿件要注重文學(xué)性與藝術(shù)性。

　　辦刊宗旨：

　　本刊的宗旨是：在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導(dǎo)下，努力貫徹理論聯(lián)系實際和百家爭鳴的方針，積極選登有創(chuàng)見的新思想、新觀點和新學(xué)派的經(jīng)濟理論研究成果，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　讀者對象：

　　《吉林教育》主要讀者對象是廣大教育行政干部、中小學(xué)教師、幼兒園教師和教研人員。旨在宣傳黨和國家的教育方針、政策，剖析教育的重點、熱點問題，報道教育、教學(xué)改革的典型經(jīng)驗，研究教材、教法。

　　《吉林教育》自創(chuàng)刊以來，一貫堅持解放思想、實事求是，倡導(dǎo)理論創(chuàng)新和學(xué)術(shù)創(chuàng)新，努力做到思想性與學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一、理論性與實踐性的統(tǒng)一。以鮮明的辦刊特點、高品位的學(xué)術(shù)風(fēng)格和高水平的編校質(zhì)量贏得了學(xué)術(shù)界的贊譽。

　　投稿須知：

　　1、凡對教育、教學(xué)進行宏觀研究，對教育、教學(xué)、教改、教學(xué)管理的實際問題進行理論探討，對各學(xué)段、學(xué)科具體教學(xué)問題進行分析研究的文章均可刊登。

　　2、來稿要求理論聯(lián)系實際，言之有物，論之成理，數(shù)據(jù)科學(xué)，分析準(zhǔn)確，邏輯清楚，語言流暢，不得存在政治性、常識性、知識性和科學(xué)性錯誤。來稿需認真校對，避免文字的不規(guī)范和錯訛之處。每篇文章須集中提供一種理論思路或解決一個具體問題，不可大而無當(dāng)，漫無邊際。

　　3、來稿必須原創(chuàng)，且未公開發(fā)表過。作者文責(zé)自負。杜絕一切不嚴(yán)肅的引用和抄襲，對于剽竊他人成果者，本刊將予公開曝光。

　　4、來稿字數(shù)以2-4千字為宜，凡3千字以上的文章，需有摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻等格式內(nèi)容。

　　5、文末請注明作者詳細的聯(lián)系方式，本刊對來稿有刪改的權(quán)力，作者如不同意，需特別說明。

　　閱讀范文：教育類論文有哪些普刊可以投稿

　　2015年進行全國大范圍的職稱變革，因此2016年教育評審職稱都有了一些新規(guī)定，統(tǒng)一后職稱(職務(wù))等級和名稱為：員級、助理級、中級、副高級、正高級，職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。