【摘要】目的研究分析計(jì)劃免疫在兒童傳染病預(yù)防中的效果。方法對(duì)本院2017年7月-2019年7月接收的210例健康體檢兒童進(jìn)行觀察，并依據(jù)預(yù)防措施對(duì)其進(jìn)行分組：將實(shí)施常規(guī)感染預(yù)防的105例兒童(2017年7月-2018年6月體檢)作為基礎(chǔ)組，實(shí)施計(jì)劃免疫接種的105例兒童(2018年7月-2019年7月體檢)則作為研究組。比較分析兩組兒童的各項(xiàng)傳染病預(yù)防效果、結(jié)果預(yù)防后，研究組兒童的傳染病發(fā)生率(9.52%)明顯低于基礎(chǔ)組(36.19%)(P<0.05)。結(jié)論將計(jì)劃免疫接種用于兒童傳染病預(yù)防，能夠起到較好的預(yù)防效果，有效減少兒童傳染病發(fā)生率。

　　【關(guān)鍵詞】兒童傳染病;計(jì)劃免疫;預(yù)防效果

　　前言

　　6歲以下的兒童群體由于發(fā)育不足、免疫力差等原因，較易發(fā)生傳染病，進(jìn)而對(duì)其生長發(fā)育造成直接影響，更有甚者危及生命[1]。因此，做好兒童群體的傳染病預(yù)防工作十分對(duì)于保障兒童健康而言十分重要。計(jì)劃免疫指依據(jù)某些特定傳染病的疫情監(jiān)測及人群免疫狀況分析，遵照既定的免疫程序，有組織、有計(jì)劃地利用疫苗進(jìn)行免疫接種，以提高人群免疫水平，預(yù)防傳染性疾病[2]。本文對(duì)我院2017年7月兒-2019年7月接收的210例健康體檢兒童進(jìn)行了觀察，以分析計(jì)劃免疫的預(yù)防效果，報(bào)告如下：

　　1資料與方法

　　1.1基本資料

　　本文觀察對(duì)象共計(jì)210例，均從我院接收的健康體檢兒童中選取，時(shí)間為2017年7月兒-2019年7月，現(xiàn)依據(jù)預(yù)防措施對(duì)其進(jìn)行分組：基礎(chǔ)組(105例，2017年7月-2018年6月體檢，實(shí)施常規(guī)感染預(yù)防)、研究組(105例，2018年7月-2019年7月體檢，實(shí)施計(jì)劃免疫接種)�；�礎(chǔ)組年齡0.5-5歲，均齡(2.36±0.38)年;男女兒童比例55:50。研究組年齡1-5歲，均齡(2.51±0.41)年;男女兒童比例57:48。對(duì)比上述基線資料發(fā)現(xiàn)，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。選入標(biāo)準(zhǔn)：臨床資料完整兒童;兒童家屬簽訂研究知情協(xié)議書。排除標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)重器官病變兒童;嚴(yán)重精神障礙兒童。研究方案于我院倫理委員會(huì)同意下施行。

　　1.2方法

　　基礎(chǔ)組實(shí)施常規(guī)感染預(yù)防，兒童是否進(jìn)行免疫接種由家屬自行決定。

　　研究組實(shí)施計(jì)劃免疫接種：①監(jiān)測分析：成立計(jì)劃免疫小組，成員組成分別為采樣、檢測、監(jiān)管及計(jì)劃免疫接種人員;疾病預(yù)防控制中心開展計(jì)劃免疫培訓(xùn)，以提高組員對(duì)監(jiān)測分析方法、流程的認(rèn)知;組員收集、統(tǒng)計(jì)我院兒童傳染病相關(guān)病例資料，整理后將結(jié)果上報(bào);建立兒童傳染病監(jiān)測網(wǎng)站。②計(jì)劃免疫接種：成立計(jì)劃免疫接種工作小組，組員通過分析兒童傳染病發(fā)生情況及計(jì)劃免疫接種現(xiàn)狀，結(jié)合兒童實(shí)際情況(生活環(huán)境、行為習(xí)慣、遺傳病史情況、自身情況等)，制定適宜的傳染病計(jì)劃免疫接種方案;組織兒童家屬開展計(jì)劃免疫知識(shí)講座，現(xiàn)場發(fā)放相關(guān)手冊(cè)，通過多渠道、途徑詳細(xì)介紹兒童常見傳染病類型、起因、危害、預(yù)防措施以及計(jì)劃免疫預(yù)防的優(yōu)勢;指導(dǎo)兒童家屬配合計(jì)劃免疫接種工作，嚴(yán)格依照計(jì)劃定期帶兒童進(jìn)行免疫接種。

　�、劢臃N情況調(diào)查：成立計(jì)劃免疫接種情況調(diào)查小組，組員綜合評(píng)估兒童家庭狀況、所處環(huán)境、生理特征等多方面影響因素，制定針對(duì)性計(jì)劃免疫兒童傳染病調(diào)查表;依據(jù)調(diào)查表定期調(diào)查分析兒童計(jì)劃免疫接種工作狀況，同時(shí)詳細(xì)記錄調(diào)查具體情況及兒童傳染病發(fā)生情況。

　　1.3觀察指標(biāo)與判定標(biāo)準(zhǔn)

　　比較兩組兒童的傳染病預(yù)防效果(傳染病發(fā)生率)。

　　兒童傳染病包括流行性腮腺炎、手足口病、百日咳、麻疹、水痘等。

　　1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

　　本文統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均采用SPSS20.0軟件統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理，采用百分比(%)表示研究中的計(jì)數(shù)資料，借助卡方值進(jìn)行檢驗(yàn)，若兩組最終比較結(jié)果顯示P<0.05，則組間數(shù)據(jù)存在顯著差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　預(yù)防后，研究組兒童的傳染病發(fā)生率低于基礎(chǔ)組，將兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，差異顯著，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

　　3討論

　　計(jì)劃免疫接種主要以兒童實(shí)際狀況為基礎(chǔ)，針對(duì)性制定具備科學(xué)性、有效性免疫接種方案，就當(dāng)下而言，兒童計(jì)劃免疫接種屬于較為重要的一項(xiàng)工作，該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行有助于將兒童自身的免疫水平維持在較好的狀態(tài)，進(jìn)而有效防范兒童常見傳染病[3]。

　　本研究對(duì)分別實(shí)施常規(guī)感染預(yù)防、計(jì)劃免疫接種的兩組兒童的傳染病預(yù)防效果進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)研究組兒童的傳染病發(fā)生率(9.52%)明顯低于基礎(chǔ)組(36.19%)(P<0.05)。這一結(jié)果表明，在兒童傳染病預(yù)防中，計(jì)劃免疫所起到的作用更大，該預(yù)防措施能夠有效降低兒童傳染病發(fā)生幾率。分析原因?yàn)椋河?jì)劃免疫接種方案中包含了具體的接種項(xiàng)目及時(shí)間，能夠確保兒童免疫接種過程的規(guī)范化進(jìn)行，且具有針對(duì)性的兒童免疫接種項(xiàng)目更為符合兒童接種需求，可有效提升其免疫水平、傳染病預(yù)防效果[4]。

　　計(jì)劃免疫中的知識(shí)宣教能夠提升兒童家屬的計(jì)劃免疫知識(shí)水平，促使其重視兒童計(jì)劃免疫接種，從而改善自身積極性及主動(dòng)性，配合兒童免疫接種計(jì)劃工作的進(jìn)行，最終增強(qiáng)兒童傳染病預(yù)防效果[5]。而除此之外，計(jì)劃免疫接種通過長時(shí)間維持兒童免疫水平于良好狀態(tài)，在一定程度上能夠確保兒童傳染病預(yù)防效果的提升，從而減少傳染病發(fā)生率。

　　綜上所述，在兒童傳染病預(yù)防中實(shí)施計(jì)劃免疫能夠有效提升兒童群體免疫水平，顯著增強(qiáng)傳染病預(yù)防效果，進(jìn)而降低兒童群體發(fā)生傳染病的幾率，建議推廣使用。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]鄧麗.計(jì)劃免疫在兒童傳染病預(yù)防控制中的應(yīng)用效果分析[J].中國醫(yī)藥指南,2019,17(03):21-22.

　　[2]陳明.計(jì)劃免疫接種預(yù)防兒童傳染病發(fā)生的干預(yù)效果觀察[J].口岸衛(wèi)生控制,2018,23(06):60-62.

　　[3]武萌,樊暉.計(jì)劃免疫在兒童傳染病預(yù)防控制中的應(yīng)用效果[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2018,34(03):375-376+380.

　　[4]馬永紅.開展計(jì)劃免疫接種工作對(duì)降低兒童傳染病發(fā)生率的效果分析[J].當(dāng)代醫(yī)藥論叢,2016,14(16):120-121.

　　[5]周金愛,羅克德,高建華.計(jì)劃免疫預(yù)防兒童傳染病效果分析和對(duì)策[J].河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志,2016,27(12):892-893+909.

　　作者：張艷芳

　　醫(yī)學(xué)論文投稿刊物：《當(dāng)代醫(yī)藥論叢》雜志是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署正式批準(zhǔn)，在深入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究與探討,匯集醫(yī)學(xué)科研、醫(yī)護(hù)、管理人員以及各級(jí)醫(yī)科院校廣大師生的研究成果和醫(yī)學(xué)實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn),集學(xué)術(shù)性、前沿性、實(shí)踐性為一體,致力打造醫(yī)、藥、護(hù)、管、衛(wèi)及科研人員交流展示成果的平臺(tái)。內(nèi)容適合各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)藥科研、醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的科研人員、醫(yī)護(hù)管理人員以及廣大師生閱讀。