《教育生物學雜志》Journal of Bio-education(季刊)2013年創刊，長期從事兒童保健的臨床和研究工作，近年來，在衛生管理和計劃生育領域，積極探索和實踐，加強宏觀研究和指導。現任上海市人口和計劃生育委員會黨委書記、主任。中華醫學會公共衛生分會臨床與預防專業委員會副主任委員、上海醫學會常務理事、上海市預防醫學會兒少衛生專業委員會副主任委員、國家科技獎評審專家。

《教育生物學雜志》旨在報道國內外教育生物學領域研究的最新成果、進展、經驗和動態，從科學的生育、養育、教育角度出發，踐行生物學、醫學和教育學的結合，加強跨學科的學術交流，加速研究成果轉化和應用，促進我國教育生物學的發展。我們相信《教育生物學雜志》的創刊，將構建起一座溝通生物學、醫學與教育學的橋梁，力助建立醫教結合的有效模式，輔佐基于生命科學的教育學發展和進步。

專家論壇(Forums)、論著(Articles)、綜述(Reviews)、評論(Comments)、簡報(BriefReports)、經驗交流(Communications)、實踐案例(CaseStudies)等欄目。

　　道德判斷的雙加工過程模型 　　科學教育與國民素質的提升 　　兒童早期發展的社會生物學意義 　　從玩伴到雇員:教育的演變 　　心理壓力的身體負擔感知 　　睡眠剝奪對學習記憶的影響 　　2014年度繼續醫學教育園地 　　發育行為障礙的早期識別 　　面孔可信任度評價的研究回顧 　　兒童社會認知發展的跨文化視角 　　體育活動的生物學效應:“流動腦”機制 　　“雙非兒童”及“留守兒童”問題初探 　　塑造兒童良好行為的基本原理及應用 　　發育性協調障礙兒童的康復訓練個案研究 　　網絡成癮青少年情緒和認知功能影響的研究 　　教育生物學:架起溝通生物醫學與教育的橋梁 　　醫教結合背景下腦癱兒童康復管理策略 　　失樂癥的認知神經機制及矯正和教育策略 　　特殊嬰幼兒早期發現和干預的醫教結合模式建構 　　手機移動互聯網依賴與大學生社會交往能力的關系 　　音系結構:來自生物語言學的視角述評 　　空氣污染物與兒童呼吸道疾病的相關性調查 　　超掃描的發展及其在教育領域的應用潛力 　　增強記憶與改善語言學習的臨床試驗(英文) 　　注意缺陷/多動障礙兒童青少年的超重肥胖狀況

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