0
发表咨询在线!
時間：2018年11月29日 分類：教育論文 次數：253
下面文章首先總結中職生責任感的現狀，結果發現學生社會責任感相當淡薄，然而，責任心不是與生俱來的，需要教師、家長用各種方法培養，為此在文章中也提出了改善現狀的措施，比如班主任可以通過自己的言行進行潤物細無聲的培養，也可以在日常教學中進行培養，還可以利用晨讀和班會進行熏陶，最后提出了家校溝通，提高家長的培養意識是培養中職生責任感的有效途徑。
關鍵詞:責任感,中職生,班主任
進入21世紀以來，我國經濟發生了質的飛躍，制造業用工量急劇增加，甚至近些年來已經出現了招工難和用工荒等現象。但與此同時，大中專學生就業難、就業質量不高、受人歧視等問題日趨嚴峻，這是值得我們深思和探討的問題。
1中職生責任感的現狀
現在的中職學生大多被家長溺愛，唯我獨尊，再加上社會和媒體一些不良思想的影響，導致孩子的責任心極差。在中職班級中，往往會有這樣的現象，墻壁被人印上了刺眼的鞋印，到班上詢問，沒人承認;學校地面上有垃圾，問是誰扔的，沒人回答;同學之間發生爭執，紛紛指責是對方的不是。究其原因，都是因為缺乏責任感。
不僅對待班集體，對待家庭乃至社會，同樣如此。在一所職高里有個調查，當問到“是否在家幫父母做家務”這一問題時，僅有35%選擇“經常”，多數學生認為不需要他們做。從調查結果上看，學生對父母的責任感并不明顯，少數學生甚至覺得父母的行為都是理所應當的;在被問及“是否愿意為社會做貢獻，承擔青年志愿者”問題時，僅有2%學生選擇會積極參與，多數學生選擇“不知道”。從調查結果上看，學生對社會責任感這一意識還相當淡薄，根本沒有思考過自己可以為這個社會做什么。
2中職生責任感培養的必要性
一個沒有責任感的孩子，將會嚴重影響到以后的人生。著名教育家馬卡連柯說過:“沒有責任心就不會有真正的工作。”想到前幾天看到一個帖子，寫的是山東淄博市第八人民醫院在2006年曾經受到一封從德國來的信，當年德國負責修建膠濟鐵路的部門告知醫院，醫院里面有一排房子是他們當年修膠濟鐵路后修建的，如今已經使用87年，而德國建設的房子一般使用年限約為70年。這些房子已經超過了使用年限，他們提醒醫院注意及時檢修。這條消息引起了醫院的重視，醫院表示，將對房子進行檢查、維修。
德國人的責任感可見一斑。責任心是一種習慣性行為，培養學生的責任心，將關系到他以后的人生。每個人不一定都會有超越的貢獻，但如果沒有責任心，他一定很難成功。有責任心，工作就會踏踏實實，精益求精，就會立足于崗位，認真負責，也能磨練堅韌的意志，更好地克服困難。而責任心不是與生俱來的，這就需要教師、家長用各種方法培養，讓孩子們健康成長。
3班主任對中職生責任感的培養實施
3.1班主任言行的潤物細無聲
班主任的一言一行都在無形中影響著孩子，與其一遍又一遍地對學生說“你要有責任心，你要對自己，對家長，對國家負責”，還不如自己平常在孩子面前用實際行動告訴他們。比如，平常的一個承諾，不能說完之后就煙消云散，要確確實實地做到;班級訂立的班規我會同大家一起遵守，如有違反現象跟學生一樣按照班規罰抄教材;值日表上也排有我的名字，我會跟大家一起值日，沒按規定打掃干凈一樣懲罰。我所帶的15建筑班，在我的帶領下，由開始掃地不干不凈到最后即使我不在場，也全部打掃地干干凈凈，桌椅擺放地整整齊齊。
3.2日常教學中的培養行為
日常教學中注意培養孩子為自己的言行負責。著名教育家茨格拉夫人說:“必須教育孩子懂得他們不同的一舉一動能產生不同的后果，那么隨著時間的推移，孩子們一定會變得很有責任感。”在布置作業時，我會征求學生的意見，讓他們自己說一個交作業的時間，如果在承諾的時間內不能完成作業，將在我辦公室補做并罰做一遍。我只是想告訴他們，要對自己說出去的話負責，不然要承擔后果。在測量實訓課上，我會為學生分組，各組自己選出一個小組長。需要借測量儀器時，讓組長帶領組員去借，借記冊上簽各小組長的名字，并告訴他們實訓課要保管看護好自己組的儀器。如有損壞或遺失，由組長負責。以此培養他們的責任感。
3.3利用晨讀、班會進行熏陶
每天的晨讀20分鐘是個很好的機會，學校的晨讀讀本里有很多經典的文章對學生進行德育教育，包括責任心的培養。每天早上我會和學生一起捧起書本，享受這些經典美文給我帶來的心靈養分。我也會自己下載一些有關責任心方面的小故事，給學生作為晨讀資料或給他們講解，潛移默化中培養他們的責任感。學校每周一次的班會課上，我會精心設計一些PPT或讓學生表演一些小品，如《今天我和父母換個位》、《交規請遵守》等，讓他們在輕松的歡笑中意識到家庭責任感和社會責任感的重要。
3.4家校溝通，提高家長的培養意識
學生責任感的培養，僅僅靠學校是難以完成的，必須由家庭和學校密切配合。現在的父母常常對孩子說的一句話是:“你什么也不用管，學習搞好就行了。”殊不知，這是一句很危險的話，使孩子沒有牽掛的同時，也沒有了擔當與責任。哈佛大學的一些社會學家、行為學家和兒童教育學家，對波士頓地區456名少年兒童所做的長達20年的跟蹤調查發現:愛做家務的孩子與不愛做家務的孩子長大后的失業率比為1:15，犯罪率是1:10，而且愛做家務的孩子后來的平均收入要高出20%。
當我就這些和家長進行溝通是，家長也感慨良多，他們有的也明白道理，就是狠不下心來讓孩子獨立，甚至做家務。我通過大量的思想工作讓他們明白培養孩子責任心的重要性，轉變教育觀念，盡量讓孩子在家自己的事自己做，還要幫父母干力所能及的活。在保證安全的情況下，寒暑假可以適當出去做兼職，適當體驗父母工作的艱辛，以減輕他們對父母的依賴，增強他們的家庭責任感。
4結語
中職教師特別是班主任應以身作則，同時把相應的責任意識教育滲透到日常晨讀、班會、學科教學和日常班級管理當中，充分發揮這些環節對于學生責任感的養成的重要作用，并促使家長參與到學校的德育教育中來，家校共建，為培養更有責任感、更能適應職場需要的的中職畢業生共同努力。中職班主任對中職學生責任感的培養任重而道遠。
教育期刊推薦：《班主任之友(小學版)》(月刊)創刊于1984年，是由湖北教育學院主辦的關于中小學班級管理的刊物。雜志著眼于我國基礎教育實際，緊扣時代脈搏，積極探討新形勢下班級管理工作的理論與實踐，重點引導教育工作者深入研究班級工作的重點、熱點、難點問題，熱忱為班主任老師排憂解惑，促進班主任工作的科學化、規范化、藝術化。
闁告粌鑻ù妤佸緞閺嶎偆鍩＄紒宀冩硾閹叉娊骞嬮幇顏囩1缂佲€虫穿椤旀垿寮崶鈺傜暠濞达絾绮忛埀顒€鎷戠槐婵嬪礂閸欐﹢鐓╅悗娑抽檮濠€宕囨導閸曨剛鐖遍柨娑樼焷婵☆參鎯囨担瑙勵槯闂傚倹娼欓幏鎵垝閹冾潝闁挎稑鑻ぐ鍌滄偘閵婏附绠掑ǎ鍥ㄧ箞濞堜即濡撮敓锟�
闂佽棄鐗嗛顔锯偓娑抽檮濠€宕囨媼閻戞ɑ鐎柨娑樺缁娀骞庨弴鐐差枀閻犲洤瀚崣濠囧礆閺夎法绉块柣銏╃厜缁辨繈宕楅妸銊х畺缂佸顑嗙€垫氨鈧數鍘ч懟鐔煎础韫囨挸袠闁挎稑鑻崳铏逛焊閹寸偞鐖遍悹鎰潐濡炲倿姊诲ǎ顑藉亾閿燂拷
闁告艾鐭傞。顐﹀春閻旇櫣鍩＄紒宀冩硾閹叉娊骞掗妸銊ョ闁哄牏鍠庨崹鏃堟晬鐏炶棄鐎婚柡瀣姌椤旀垿寮崶顏勭獩闂佹彃绻堥埀顑挎缂嶆棃鎳撻崨瀛樹粯婵懓鍊堕埀顑跨劍濠€锟犲礆婵犲倻绐欑紒瀣劵椤╋箑效閸屾粎缈遍柛鎴濇鐢綊鎳￠幇鈹惧亾閿燂拷
闁哄倸娲ㄩ悵閿嬶紣閸曨偒鍚€閻犲洤瀚崣濠囧嫉瀹ュ懎顫ら柨娑樼焸閸婂鎷犲畡鐗堝€卞Λ鏉挎閻撴瑦绋夐幘鎰佸晙閻庣櫢绱曟灙闁挎稑鐬肩划浼村礄鏉炵増鍙忛柡鈧憴鍕閻熸瑤绶ょ槐婵嬪箵閹版壆褰悶姘煎亝鐢挳寮ㄩ崜浣圭暠闁告垹濮峰濂稿Υ閿燂拷
闁衡偓閻熺増婢栭梻鍫㈠仩鐎氬磭鎷犻鐔烘Г閻犲浂鍘鹃～鏍儘閺傛鍔呴柤鏉挎噺閺嬪啰绮╅悩渚殧閻熷皝鍋撻柨娑樼灱閳ユɑ绌卞┑鍥ㄧ€紒鏃傚С缁楀宕堕悩渚殧閻熷皝鍋撻柕鍡曟祰椤曘垹鈻旈弴鐘垫惣闂傚偆鍣ｉ。浠嬫嚀瀹€鍕ㄥ亾閳ь剚绌遍鐐櫔闁肩柉娅曠€氬棛绮欑憗銈傚亾閿燂拷
闁搞儴妫勯崬瀛樺緞閺嶎厾褰柡宥佲偓铏缂佸鍨归悥娲嫉閻戞ḿ鈧垳鍒掓ィ鍐ｅ亾濮橆偉鍘柤璇插船瀵崵鎷犻鐘崇暠濞戞挻鎸搁宥囩礄閺勫繒妲柡鍌氭川閻濈兘鏁嶅畝鈧垾妯荤┍濠靛﹤顏伴柡鍌氭穿閻︽繄鎷犻鐐叉珯缁绢収鍠楅埀顑讲鍋撴担椋庣懇濞戞挻纰嶉埀顑讲鍋撻敓锟�
濞达綀娉曢弫銈夊炊娴犲顎庨柡鍫㈠枎閸ㄦ棃鏌呭杈ㄦ殢闁轰胶澧楀畵浣规償閹惧湱绠婚悶娑樼焷鐎氭娊寮崶銊у弨闂佹彃绋勭槐婵嬫嚔瀹勬壆绻佸☉鎾抽閸ゎ參鎮ч崼婵囨珜闁烩晝枪閹捇鏌屽鍜佹Щ闁绘粌娲ｆ穱濠囧箒椤栥倗绀夐柟缁樺姇婢х娀姊藉澶婃闁靛棴鎷�
闁哄啨鍔屽﹢顏嗘暜椤旇崵绋婇柤鏉挎噹閻ㄣ垻绮欐径鍛婎偨闁圭粯鍔掑锕傛嚊瀹曞洦绐楅柡宥呮处濠€锟犲礆婵犲啫顫岀紒瀣硶闁绱掗悤鍌滅濞达絾绮忛埀顒€鎳樻导鈺呭礂瀹ュ牃鍋撻崐鐕佸殩闁哄啫鐖煎Λ鍧楁晬鐏炴儳鐏楅柛銉уЬ椤曘倝骞欏鍕▕閻庝絻澹堥崵褔鏌呴埀顒傜矙鐟併倐鍋撻敓锟�
